2010年3月25日，我院环境艺术系抽出30名学生前往安徽宏村实时八天的写生、考察。 
     记者从本次负责人郑承达老师哪儿了解到对于在安徽的吃、住、行，在出发前他们已经做好了充分的准备，每一个细节之处都计划周到，并对学生进行分组管理，从而加强学生自我管理与互相督促的效果。写生方式以师生共作进行，更能使老师及时发现学生作品的不足之处并及时修改。而这次主要考察的内容是砖雕、木雕、石雕、浏览遗迹，了解人文实事。并通过在浏览景区与古建筑的文化底蕴来填充自己的专业知识。当然这次出行并不只是游乐而已，每一名学生都是肩负任务的，他们要在这八天之中作出此次出游写生的作品，并且由老师进行百分制的评定，且成绩进入学籍档案。
    此次出行的学生们表示希望得到学校对他们的大力支持及对环境艺术系的大力支持，使得环境艺术系越办越好。而此次活动的带队老师则希望从这次出行中，使学生能够从中充分了解到造型艺术、色彩艺术、绘画艺术提高专业综合素质。