智能控制技术
一、培养目标
智能控制技术专业主要培养:针对京津冀地区特别是地区产业结构调整和提升的新特点，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向工业机器人与智能装备系统工艺实施及安装调试维护、小型智能控制系统集成、智能机电产品销售等岗位，具有一定实际工作经历的高端技能型专门人才。本专业毕业生须取得嵌入式系统设计师、仪器仪表装配工、高级维修电工等职业资格证书中的一种。
二、主要课程
本专业主要课程有：《C语言程序设计》、《可编程控制器应用》、《工业网络技术》、《物联网技术》、《智能控制技术》、《传感器与自动检测技术》、《单片机应用》、《工业网络技术》、《虚拟技术》、《智能机器人技术》、《移动通讯技术》、《运动控制技术》，专业课程全部在实训室采用“教、学、做”一体的教学模式授课。
三、办学特色
智能控制技术专业，借鉴德国优秀职业教育理念，通过与国际知名企业合作共同培养专业人才、采用以实践为导向的专业课程体系;引用企业经典案例作为课程教学内容;拥有符合区域智能控制系统发展特色的校内实训室，为教学做一体化的课程实施提供了强有力保障;开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性;创建学生学习型科技社团，着力培养学生创新意识。
信息安全与管理
一、培养目标
主要培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机类专业基础理论和实践技能，培养适应经济建设需要，能够胜任企业要求的技术岗位人员。使其具备所需的理论知识及技能，主要包括计算机网络系统组建与管理、数据库系统实现与维护、计算机应用系统开发与部署、操作系统安全管理、网络攻防、应用系统安全管理以及安全审核与风险分析等职业技术能力，具备较强责任感、事业心和创新精神的高素质、高技能、可持续发展的技术技能型人才。
二、主要课程
1.Linux服务器配置
通过本课程的学习，学生逐步掌握Linux操作系统常用企业应用服务器的安装与配置技术，同时学习Linux系统运行维护方面的知识和技术，使学生获得管理Linux应用服务器的能力。
2.数据加密与PKI技术
通过该课程的学习，学生理解对称加密与公钥加密技术的特点，能够使用加密工具保护系统安全。理解散列算法以及数字签名实现原理，并能够实际应用。理解PKI系统的组成和功能，能够配置证书服务器并对证书进行管理。
3.网络安全基础与防火墙
通过课程练习，可以使学生比较全面系统地掌握网络安全的基本理论和基本框架以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护技术。
4.Java应用系统开发
通过该课程的学习，学生熟练掌握Java语句，并能够使用流行框架开发基于Java的应用系统。
5. 网络组建与设备配置
课程涵盖了网络体系结构、产品选型、方案设计、设备安装调试、设备使用配置等多项技能。教学内容首先分模块教学，最后通过构建中小型网络案例来综合运用所学的知识与技能，使学生融会贯通。
6.系统安全综合实训
通过本课程的学习，使学生逐步掌握系统安全所涉及到的基本概念，用系统和安全设计理念安排处理实际问题的方法和步骤，培养学生根据实际需要构造相应系统安全的能力，同时使学生熟练使用相应的安全工具。
三、办学特色
该专业以就业为导向，以技能大赛为引领。课程设置符合企业实际岗位需求，实验、实训的软、硬件设备设施完善，拥有一支双师型专任教师和技术能力强的兼职教师队伍，为学生提供职业技能、CIW国际信息安全认证等多项认证服务。注重学生科技创新能力培养，在大学生科技立项中多次获奖，在全国以及天津市职业技能竞赛中均取得了优异成绩。
物流管理
一、培养目标
本专业致力于培养专业基础扎实、实践能力强、职业素养好、善于合作交流、并具有一定创新能力和国际化职业竞争力的高素质技术技能型人才。
本专业毕业生将具备物流商务开发、仓储与配送、货物运输、货运代理、企业物流管理等能力，能够在物流企业、制造企业、商贸企业中从事操作及运营管理工作。
二、主要课程
1.现代物流管理概论
本课程为“物流师”职业资格证书考证课。主要内容包括：供应链管理、运输管理、仓储管理、国际物流与现代物流发展趋势等内容。
2.条码技术与应用
本课程深入讲解条码编码技术、识读技术、印制技术等内容，掌握条码及射频识读设备、条码打印机的使用技巧。并以“中国条码技术资格证书”取证作为课程考核。
3.仓储与配送管理
本课程通过理论及实训学习、企业顶岗实习等方式，使学生掌握仓储业务的管理和操作，为今后进入商贸型物流企业做准备。
4.生产物流管理
本课程要求学生掌握生产计划的编制、生产物流的控制和管理。为学生进入国际一流制造企业进行准备。
5.生产与物流系统仿真
本课程通过对物流仿真软件Flexsim的学习，使学生掌握运用虚拟仿真技术发现并解决生产与物流运作过程中的实际问题并进行优化。
6.物流成本管理
本课程围绕物流成本管理的理论与方法，重点阐述物流成本的分析、预测与决策。是培养学生向更高管理层面迈进的重要课程。
三、办学特色
本专业为天津市十二五示范性高职院校重点建设专业，办学特色包括：
1、以国际化试点班为载体，开展国际办学合作
根据德国商会AHK职业资格标准，引入德国职业院校物流专业双元制人才培养模式与课程，与德国大众变速器有限公司进行“物流师”双元制订单班的联合培养。
2、依托校企深度合作，校外实训基地资源丰富
依托校企合作，建立了丰富的校外实训基地资源，包括中国天津职业技能公共实训中心、大众变速器有限公司、天津苏宁云商有限公司等十余家合作企业。
3、以赛带学、以赛促学，学生专业技能比赛成绩斐然
以专业技能大赛引领强化学生技能提升，开展“以赛带学、以赛促学”教学改革， 2013年开始连续四届荣获天津市物流技能竞赛二等奖，2014、2016年荣获全国大学生条码知识竞赛金奖。
4、师资力量雄厚，确保学生“学有所长、学有所用”
引进摩托罗拉、美国总统轮船APL等具有企业工作经验的高管进入学校任教，引进德国、英国、日本留学人员担任授课教师，建立了一支国际化、高素质的教学团队。
计算机网络技术
本专业培养掌握计算机网络实用技术，具备计算机网络安装调试与初步设计开发能力的实用型人才，要求学生掌握中小型企业网络的组建、配置、管理与维护等技能，兼顾培养学生职业素养与综合素质，为计算机网络技术在系统规划与设计、网络开发与实现、网络管理与维护、云计算系统构建与维护、应用系统设计与开发等方向提供应用型人才支持。人才培养的规格如下。
（一）知识要求
l 具备计算机的基本操作和常用软件应用能力；
l 具备计算机网络系统应用与集成方面基本理论和知识，了解计算机网络技术发展的动向，有较强的实践能力和综合素质；
l 具备对路由器、交换机等网络设备的安装、调试和维护能力；
l 具备应用Windows和Linux系统实现网络管理和各类服务器的配置及管理能力；
l 具备运用防火墙等网络安全软件和硬件进行网络安全防范的能力；
l 具备应用C语言、Java语言进行程序设计的能力；
l 具备应用设计工具，设计静、动态网页的能力。
（二）能力要求
l 计算机网络设备使用能力；
l 计算机网络相关管理软件使用能力；
l 计算机网络及网站软件开发能力；
l 具备计算机网络系统安装、调试与维护能力；
l 具备计算机网络设备配置与调试的能力；
l 具备计算机网络系统基本故障排除的能力；
l 具备解决实际工作问题的能力；
l 具备一定的继续学习能力；
l 具备不断改进、提升工作质量的能力；
l 具备制定工作计划的方法能力；
l 具备分析问题和解决问题的方法能力；
l 具备资料、文献的检索与运用的方法能力；
l 具备语言和书面表达能力；
l 具备职业生涯规划能力；具备一定的决策能力。
本专业注重校企合作,注重行业调研，不断接近社会、行业用人规格，不断满足社会实际用人需求。本专业与新H3C公司、北京晓通网络技术有限公司、四川育杰网络科技有限公司、天津中环计算机有限公司等行业企业在网络集成、云计算等方向结成战略合作伙伴，以上企业也是本专业掌握行业动态、技术动态、调研人才需求、实景实训的基地。
本专业注重学生实际技能的养成，多次在天津市市级网络技术应用技能大赛中获奖，也在国家职业技能大赛“网络技术应用”赛项获得二等奖。
课程主要分四大部分：即网络运行和维护、系统运行和维护、网络安全、应用系统开发。本专业含有多门核心课程，分别为：计算机网络基础、编程基础、数据库原理与应用、网络设备技术、Java语言、Java Web动态网站开发技术、Windows网络操作系统、LINUX操作系统、Android程序设计、虚拟化与云计算、云安全与防范技术、云存储技术与设计、网络工程、云安全与防范技术、LINUX操作系统、网络项目综合实训。
电气自动化技术
一、培养目标
主要培养服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，具有以现代工业控制设备为基础的电气自动化控制系统的安装、调试、维护维修能力的高技能型专门人才；培养具有对传统电气设备自动化升级改造能力的高技能型专门人才；具有工业生产线系统安装、调试、运行的技术与管理能力的高技能型专门人才；具有工厂供配电系统的安装、管理、维护维修能力的高技能型专门人才；具有良好身体素质、工作态度、责任意识和团队精神，善于合作交流，具备自主学习、创新发展能力的德、智、体全面发展的高技能型专门人才；具有一定创新能力和国际化职业竞争能力的技术技能人才。
二、主要课程
本专业职业能力核心课程主要有：《电工基础》、《电子技术》、《电气控制技术》、《电机驱动与调速》、《电气控制系统综合实训》、《可编程控制器应用》、《PLC控制系统专项实训》、《现代电气控制系统综合实训》等。
三、办学特色
电气自动化技术专业是天津中德最早成立的专业之一，有多位德国专家莅临指导建设，是国内第一批将德国“双元制”职业教育模式和课程实施方案完整地引入高职层次办学的先行专业。多年来打造了一批国内外先进的教学团队和国内外领先的理实一体化教学环境，并逐步形成了以下办学特色：
1、以国际合作为依托，以校企合作为支撑，采用校企“双元化”的人才培养体系。
2、通过学历证书与职业资格证书的衔接与对应，实现“职业化”的人才培养路径；
3、采用行动导向的教学形式，实现“项目化”的人才培养模式；
4、强调学生参与第二课堂的学习，采用“工程坊”的形式模拟真实的工厂环境，支持学生完成各种创新创业活动。
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