珠宝玉石专业（订单班）
专业介绍
由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，各式各样的珠宝首饰已成为了大多数消费者的消费热点。近年来中国已成为世界上少数几个珠宝首饰饰品年消费额超过100亿美元的国家之一。中国内地消费群体庞大，市场潜力十分巨大。学习点石成金技术，在珠宝行业工作五年成为身价百万的珠宝玉石职业经理人或玉雕大师或工艺美术师。
课程介绍
玉石雕刻专业：学习玉雕的雕刻技法和设计理念，能熟练掌握玉石雕刻工具的使用，能独立完成平面雕、圆雕、随行雕，掌握玉石设计的基本原理，能独立完成设计十二生肖、吉祥件，并能独立雕刻完成，为未来职业成为玉雕工艺美术师打下基础。
首饰镶嵌专业：学习制模技术、雕蜡技术、铸浇技术、开模技术、抛光技术、磨颗技术、镶嵌技术、设计画样技术；学习期间带薪实习，边学习、边实践、边挣钱。目标是学到知识，掌握技术，挣到钱，未来职业是首饰制作工艺师。
珠宝鉴定及市场营销专业：学习如何识别鉴定珠宝玉器的真假伪劣及珠宝玉器市场怎样销售等。
就业方向及薪资
主要在北京、上海、广州、深圳及国内25个省会城市的玉石雕刻厂、首饰加工厂、工艺美术厂、珠宝公司、珠宝商场、礼品公司、典当行、古玩市场、珠宝玉石鉴定所等单位就职，拥有遍布全国的3000多家优秀企业资源，从事玉石雕刻、首饰制作、珠宝玉石设计、珠宝玉石营销及鉴定工作。
首饰镶嵌专业就业第一年人均年薪6万元以上，三年后可达15万元以上。 玉石雕刻专业就业第一年人均年薪8万元以上，三年后可达15万元以上。 珠宝鉴定及市场营销专业就业第一年人均年薪6万元以上，三年后可达15万元以上。
游戏软件开发专业
专业介绍
众所周知，如今动漫游戏产业已经越来越被大众熟悉，接受，喜爱。据国家电信部门不完全统计，中国玩家已突破4亿。国家目前正在大力度扶持中国本土的动漫游戏产业，未来游戏产业的发展将不可估量。但目前为止，动漫游戏行业技术人员依然非常稀缺，主要是很多高校没有开设游戏软件开发等相关专业。而我校正是适应社会人才需要，聘请游戏公司的技术能手，在我校开办动漫游戏软件开发专业，为中国的动漫游戏行业输送人才。
课程介绍
本专业以游戏软件开发为核心，所有课程紧紧围绕开发技术为教学重点。教授网络游戏、手机游戏、VR虚拟现实等目前主流的游戏项目。技术主要分为游戏美术和游戏编程2大核心点，以及教授游戏开发中用到的各种软件：如PS、3DS MAX、MAYA、BP、ZB、Java、cocos 2D、unity3d等等。 此外，本专业教师均来自各大游戏公司技术岗位，有多年的游戏实战开发经验，能够让学生学到最新的游戏开发技术，结合学校的教学研体系，让学生学习与实际操作相结合，从而真正达到学有所成。 学校在大三实习阶段，还可为学生安排实习公司上岗实习，让学生的就业之路一帆风顺。
就业方向及薪资
游戏开发技术岗位主要有2大项：1.游戏美术师（美术设计类）；2.游戏编程师（程序代码）。就业岗位细分有很多：如2D游戏原画师、2D手游设计师、3D游戏场景建模师、3D游戏角色建模师、3D游戏动作师等等；以及客户端程序员、手游程序员、后台程序员、数据库程序员等等。 可就业游戏公司遍布北京上海广州深圳及各大省会或发达城市，学生在就业1-2年后，随着技术的不断成熟，工资都可达到8千到1万的月薪，如工作3-5年，工资可达2万月薪，或年薪20万-30万不等。
广告设计与制作专业
主干课程：造型基础、构成基础、广告心理学、市场营销学、图形创意设计、版式设计、广告策划与写作、POP 广告、广告摄影、二维三维动画设计、专业考察与实践、装饰设计、招贴设计、VI设计、包装设计、毕业设计与实习。
就业方向：广告公司、企业策划部门、文化传播公司、视觉形象公司、也可以在教育、科研单位从事广告发布、管理、策划和教学工作。
电脑艺术设计专业
主干课程：造型基础、构成基础、设计理论、字体设计、创意设计、版式设计、装饰设计、计算机软件应用、网络美工、专业考察与实践、印前设计、品牌设计与策划、标志设计、包装设计、书籍装帧、毕业设计与实习等。
就业方向：文化传播公司、出版单位、印前制作、广告公司、包装公司、影视传媒和各类相关企业从事视觉设计工作。
动漫设计与制作专业
培养目标：本专业通过产学结合，突出实践教学，培养拥护党的基本路线，适应生产、制作、服务第一线需要的高素质应用型动漫设计人才。学生具有较强美术基础，具有扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作和计算机应用及图形表现能力。
主干课程：动画概论、素描、色彩、构成、动画造型设计、动画技法、运动规律、视听语言、Photoshop、Flash、3Dmax、After effects等。主要实训环节有：风景写生、素描与色彩技能训练、Flash动画、三维动画制作。
就业方向：毕业生可以在影视动画制作发行公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、科研教育机构、电视台和出版社等单位从事影视动画、三维动画、动漫游戏、多媒体产品的设计与制作及平面艺术设计工作。
环境艺术设计专业
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展；通过项目使学生对室内和室外设计原理、景观设计、园林设计、施工图的设计与制作、3D效果图设计制作、装饰工程报价、装饰材料及实施管理等全方位的了解和掌握，具备较快适应服务第一线岗位需要的高素质、高技能人才。主干课程：基础课程包括：平面构成、色彩构成、立体构成、专业绘画、人机工程学、计算机辅助设计、设计初步、设计学概论、中外建筑史、独立式住宅设计等。 景观设计专业模块主要课程包括：专业绘画、中外园林史、植物造景、园林设计、公共艺术设计、公共设施设计、景观规划设计原理、景观规划设计等。 建筑与室内设计专业模块主要课程包括：专业绘画、施工图基础、展示设计、公共建筑设计、公共建筑室内设计、建筑装饰构造、城市规划等。软件课程包括：AUTOCAD、PHOTOSHOP、3D MAX等。
就业方向：学生毕业后，以社会需求为导向，体现产学研结合的理念，培养德智体美全面发展，掌握计算机、外语基础知识、室内外环境设计和施工的基本能力和专业技能，具有较强的实际工作能力和良好的职业道德，适应从事室内环境设计、园林设计、景观设计、施工、管理第一线的高等技术应用性人才。
建筑室内设计专业
培养目标：本专业培养具有室内装修工程设计、装修施工、装修工程预算等专业技能，能从事室内装饰装修设计与施工管理工作，有较强实践能力的高等技术应用性专业人才。
主干课程：绘画基础与表现、设计基础实技、AutoCAD建筑工程制图、3DMS室内装饰效果图制作、室内设计基础、室内装修材料与构造、室内装修工程概预算、居住空间室内设计、商业店面室内设计、餐饮娱乐空间室内设计、办公空间室内设计。
就业方向：本专业毕业生可在装饰装修设计公司、装饰装修工程公司、环境艺术设计公司、展览展示设计公司、房地产企业及其他需求相关职业岗位的企事业单位，从事室内装饰装修设计、工程造价及施工管理工作。
工业设计专业
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，有理想、有道德、有文化有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；培养在设计领域，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才，同时具备工业设计的基本理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专门设计部门、科研院所、高等院校从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和数学、科研工作的应用型高级工业设计师。
主干课程：工业设计史，设计表现技法，产品设计程序与方法，产品模型制作，视觉传达设计，人机环境设计，设计心理学，设计材料与加工工艺，产品设计与开发；主要实训课程有Photoshop制图，工程制图与AutoCAD，Rhino，3DSMAX等。
就业方向：制造业、IT产业、科研单位从事工业产品设计（飞机设计、玩具设计、电子产品设计、家具设计、汽车设计、工程机械设计等）；—计算机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作。
展示艺术设计专业
专业名称 展示艺术设计专业代码 650110
所属专业大类 艺术类
招生对象 参加全国普通高考和对口高考的考生
学制与学历 三年 专科
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，有理想、有道德、有文化有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具备展览展示原理运用、施工图的设计与制作、展览展示设计方案、效果图设计制作、展览展示工程报价、装饰材料配置及实施管理等方面的能力能够较快适应服务第一线的高素质、高技能人才。
二、培养要求
（一）知识要求
1.具有一定的公共外语知识；
2.具有较好的政治理论知识和法律知识；
3.具备环境艺术发展的历史、现状及发展趋势的基本知识；
4.具备本专业必需的绘画、造型知识和工程制图、手绘表现知识；
5.具备展览展示设计的基本原理、设计方法和程序、常用材料和施工工艺的基本知识；
6.具备展览展示设计所必需的计算机辅助设计知识；
7.具备展览展示艺术工程的计量计价知识。
（二）能力要求
1．具有计算机和英语的应用能力；
2．具有展览展示空间设计的能力；
3．具有展览展示设计成果的手绘表现能力和运用计算机进行辅助设计的能力
5．具有展览展示模型制作能力；
6．具有对展览展示工程中常用材料进行选择与管理的能力；
7．具有对展览展示工程进行施工管理的能力。
（三）素质要求
1．拥护党的领导，热爱祖国，热爱集体；树立正确的人生观、价值观，遵纪守法，有良好的思想品德和社会公德。
2．具有良好的职业道德，职业行为符合规范要求；具有敬岗敬业、吃苦耐劳、自律、诚信、勇于进取的良好品质；具有良好的创新与竞争素质，善于观察、分析与解决问题；具有较强的沟通、协调、组织、团队协作素质；具有敢于面对困难、善于克服困难、拥有坚韧的毅力和顽强的精神。
3．具有健全的心理和健康的体魄。
4．具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养，具有一定的审美能力。
（四）职业资格认证要求
1. 全国计算机等级考试一级或二级证书；
2．高等学校英语应用能力A级或B级证书；
3．全国展览展示专业人才认证证书。
三、毕业最低学分129学分
四、就业方向
1．该专业主要面向环境艺术设计、建筑装饰设计、效果图表现、展览展示等行业从事展览展示设计与绘图、展览展示工程施工管理等工作；
2．主要从事建筑装饰设计师、展览展示设计师等工作岗位。
舞蹈表演专业
专业代码 650207
所属专业大类 艺术类
招生对象 参加全国普通高考和对口高考的考生
学制与学历 三年 专科
一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生，学制三年。
二、培养目标与培养规格
本专业招收高中毕业生，培养德、智、体全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的综合素质应用型专门人才。其具体要求要求如下：
1. 掌握舞蹈表演的专业技能
2．具有舞蹈基本功教学的专业技能
3．具有民族民间舞教学的专业技能
4. 具有初步的舞蹈创编能力
三、课程设置原则
（一）面向未来，适应发展
在指导思想上，坚持“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和“两个必须”（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合），研究现代社会经济、文化、科学技术发展对舞蹈艺术的影响，课程设置适应市场需求和学生发展的需要。
（二）基础扎实，学有所长
本专业在课程设置上总体按照舞蹈表演专业所必须的文化基础知识、专业基础知识、专业技术知识及专业拓展知识四位一体有机结合；
（三）四位一体，有机结合
在教学模式上，必修课、选修课、活动课、实践课立体合理组合，理论与实践有机结合，使学生知识与能力同步发展，专业理论素质与专业技术能力相并提高。
四、课程设置与时间安排
三年制舞蹈表演专业课程由必修课程、选修课程、艺术实践和活动课四大部分部分组成。
本专业学制三年，全学程156周，其中教学活动（含考试）93周，教育实践26周、寒暑假30周，机动7周（主要用于社会实践、集体教育、军训等）。
（一）必修课程
公共必修课程是学校的主体课程，是实现培养目标的主要途径。它是同一学年的所有学生都必须学习的教学学科，它体现了学校对学生发展的共同的基本要求。必修课分为公共必修和专业必修两类课程。
1.公共必修课
本课程是国家规定的对大专学生进行思想道德素质和基本文化基础素质教育的课程，主要包括：思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、英语、普通话、计算机基础。
2.专业必修课
本类课程是针对大学专科学历舞蹈教育教师进行专业教育的必修课程，主要包括：
芭蕾舞基训、中国古典舞基训、现代舞基训、舞蹈剧目排练、中国古典舞身韵、中国民间舞蹈、毯子功、舞蹈创编、舞蹈概论、舞蹈简史、舞蹈欣赏。
专业主干课程的内容与要求如下：
（1）中国古典舞基训
目标：通过学习中国古典舞基训课程，主要训练和培养学生具有较全面，扎实的基本能力和基本技术技巧，以及与此相联系的中国古典舞的民族风格、韵律，音乐感和艺术表现力。
教材：《中国古典舞基训》，作者：郜大琨 张勇 韩国跃，出版社：北京舞蹈学院，版次：内部教材。
（2）中国古典舞身韵
目标：身韵做为一项重要的中国古典舞教学课程，使中国古典舞的训练走向自身形式的规范化、舞种化。它不仅是完整的训练体系，而且是训练与创作、表演相互统一的中国古典舞审美特征的体系。
教材：《中国古典舞身韵》，作者：李正一 唐满城 黄嘉敏，出版社：北京舞蹈学院，版次：内部教材。
（3）芭蕾舞基训
目标：通过学习古典芭蕾的基本功训练是古典芭蕾舞蹈技术的基础，目的在于解决位置概念、身体的协调性、灵活性和肢体能力等。 学生在通过正确的、科学的教学方法，能够学生顺利通过难关，得到科学的、合理的、全面的进步，使学生以后能够适应舞蹈演员或舞蹈教育工作的职业。
（4）民间舞
目标：民间舞这门课程所担任的教学任务及目的是：通过系统规范化的教学内容，配合相适应的、生动有效的教学方法，使学生在民间舞基础知识、技术运用方法、基本能力（形态技能、心智技能）等诸多方面得到培养开发和训练，以适应掌握各种民间舞所特有的节奏、动律和风格，提升学生的综合表现能力。
教材：《中国汉族民间舞教程》，作者：赵铁春 田露，出版社：高等教育出版社，版次：2004年9月第一版。（5）．现代舞基训
目标：通过现代舞基训课程的学习，主让学生能够严格按照科学的运动规律，以作品中的主题要求和人物需要来组织动作，在舞蹈时如何反地心引力，强调地面动作，强调呼吸，更重要的是强调学生用肢体语言表达自己内心的感受与想法。
（6）舞蹈创编
目标：舞蹈创编课程，主要通过启发和引导学生对舞蹈创编主题的理解和分析、充分发挥想象力、舞蹈动作的运用等有效手段，通过肢体的具体表现，实现发展学生的创造思维能力，培养学生的创造实践能力，使学生获得舞蹈知识和技能。
教材：《舞蹈编导学》，作者：金秋，出版社：高等教育出版社，版次：2006年2月第一版。
（二）选修课程
选修课程是学校课程的重要组成部分，是必修课程的延伸与补充。学生可以根据自己的需要、兴趣和能力倾向，通过选修方式朝某一领域深钻，以充分挖掘潜力，释放自身能量。通过选修课程，扩大学生的知识领域，特别是通过不同学科间的相互渗透，改善学生的知识结构，进而提高学生的综合能力。
选修课分为必选修课和任选课两大类，主要课程与内容如下：
学前教育学、学前心理学、小学教育学、小学心理学、就业指导（必选）、基础乐理（必选）、钢琴（必选）、话剧表演课、舞蹈教学法、舞台化妆技法。
选修课程采取学生自选和教师指导必选相结合。选修课要进行考核或考查，成绩记入学生学习档案，学生必须修满学校规定的学分才能毕业。
（三）活动课
活动课程是学校课程的有机组成部分，对促进学生全面发展，特别是在丰富学生的知识和课余生活，开阔学生视野，完善其心理结构，发展其个性，形成其专长，训练其技能，培养其自我教育、自我管理、自我服务的能力等方面具有重要作用。所以，活动课程要充分调动学生的主动性，学校不仅要安排好教师精心组织、精心辅导，同时要提供必要的场地和设备，使活动课程有目的、有计划、有组织、生动有效地进行。
活动课程包括校会、共青团活动、学生会活动、班级活动、文体活动、社团活动(科技、文艺等)、各种竞赛活动、社会调查、社会服务、参观、讲座、基本功训练、学科兴趣小组活动等。
（四）艺术实践课
本课程是以学生参加艺术教育、演出为主的实践操作型课程，也是舞蹈教育专业教学计划中一个不可缺少的有机组成部分。
1.教育实践周，计划第二学期开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。
2.舞蹈毕业创作，计划在第五学期进行。主要培养学生个体良好的实践意识和较强的实践的能力。
艺术实践课时间安排为：教育实践23周，舞蹈毕业创作3周。
本课程计划课堂教学总计为2397学时，公共必修课 360 学时，专业必修课 1411学时，选修课 406 学时，其余时间由学校安排复习考试。
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