武汉交通职业学院招生专业
交通工程学院
道路桥梁工程技术 |
道路桥梁工程技术(理科、文科) 教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目重点支持专业 湖北省高等职业教育重点专业 【楚天技能名师】 中铁大桥局教授级高工王东辉先生 中交二航局高级工程师赵璐博士 培养目标:培养掌握道路、桥梁工程所需的基础理论知识、岗位能力和专业技能,在道路、桥梁、隧道、铁道、市政工程等领域从事勘测设计、施工与组织管理、试验检测、养护管理、工程概预算、工程资料整理等工作的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业为中央财政重点支持建设专业和湖北省高职教育重点专业,推行课堂教学与实践实训一体化的教学模式。本专业目前已建成一支年富力强、结构优化、教育观念新、教学水平较高、实践能力强的专兼职教师队伍,拥有来自建设、勘察设计、施工及监理单位等多名实践经验丰富的“双师”型教师,自编了多部精品教材。本专业实行“2+X”就业型顶岗实习模式,毕业生专业技能和岗位能力强,大多在中建、中交、中铁、路桥集团系统等特大型企业就业,毕业生就业率高,薪酬待遇好。 主干课程:工程力学、工程识图与建筑CAD、工程测量、道路建筑材料、土质与土力学、基础工程、路基工程施工、路面工程施工、桥梁工程、桥涵施工技术、道路勘测与设计、隧道施工技术、公路施工组织与项目管理、公路工程造价与招投标。 就业方向:毕业生主要面向交通行业道路工程、桥梁工程、隧道工程、铁道工程及市政工程的施工单位和监理单位,从事勘测设计、施工管理、工程监理、工程检测、工程概预算、工程资料整理、工程养护与管理等方面的工作。 |
工程造价 |
工程造价(文科、理科) 长江水利委员会长江勘测规划设计研究院知名专家资深工程造价负责人韩辉高工领衔楚天技能名师 培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具备工程造价全过程管理基础理论和专业知识,掌握工程造价的基本技能,能独立编制概预算文件,可承担工程招投标相关工作,适应工程建设管理第一线需要的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业拥有来自施工、造价管理一线的多名具有注册造价工程师执业资格,精通施工技术和造价业务的典型“双师型”专任教师,所培养的毕业生上手快且发展后劲大。 主干课程:工程识图与建筑CAD、工程测量、建筑材料、工程力学与结构基础、工程造价基础知识、土木施工技术与组织、建筑设备安装、工程计量与计价实务、图形算量与软件套价(广联达)、工程招投标与合同管理、工程造价案例分析、安装工程计量与计价、工程建设法规等课程及有关实训环节。 就业方向:本专业毕业生主要在建设领域业主单位、施工单位、房地产开发企业、造价咨询机构及相关部门从事建筑、安装、装饰等工程造价业务、招投标与合同管理等相关的工作。 |
工程测量技术 |
工程测量技术(文科、理科) 培养目标:本专业主要面向工程建设领域,培养掌握工程测量理论和专业知识,熟练操作各种测绘仪器和软件,具备工程测量专业高级技能,能从事道路、桥梁、市政、铁路、房建、城市轨道交通、港口航道水利等各种工程测量的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业实行“教学做”一体化,“2+X”就业型顶岗实习模式,培养的学生上手快、留得住、后劲足,毕业生就业面广、质量高,就业岗位一直处于供不应求状态。 主干课程:工程制图与识图、AutoCAD、测量学、控制测量、数字测图、GPS测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地理信息系统、测量平差、土木工程、道路勘测设计、工程监理及相应的实训课程。 就业方向:主要面向路桥、市政、铁路、房建、城市轨道交通、港口航道水利等工程建设领域的企事业单位,从事工程规划、勘测、设计、施工、运营等阶段的工程测量工作。 |
建设工程监理 |
建设工程监理(文科、理科) 培养目标:本专业以职业能力为导向,培养德、智、体全面发展,具有创新创业能力,掌握公路、桥梁、隧道工程所需的基础理论知识和专业技能,可以在公路、城市道路、铁路基础、桥梁及隧道等领域从事监理、施工、试验检测、工程管理等工作的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业拥有一支理论水平高、实践经验丰富的专兼结合的“双师型”教师队伍,强调以能力为本位,以施工技术为专业平台,掌握工程建设领域必需的施工、测量、检测等基本理论知识和基本技能,着重培养工程监理与检测技能,实行“2+X”就业型顶岗实习模式,培养的学生既能从事监理工作,又能从事施工技术管理。毕业生就业面广、就业质量高、晋升空间大,一直处于供不应求状态。 主干课程:工程力学、工程识图与建筑CAD、工程测量、监理概论、道路材料试验检测、土质学与地基基础、道路工程、桥梁工程、桥涵施工技术、工程费用监理、工程质量监理、工程合同监理、工程计量与计价实务、建筑施工组织与进度控制、公路工程建设法规。 就业方向:主要面向从事交通工程、市政工程、房屋建筑、铁道工程等工程监理企业、施工企业、工程项目管理企业等,从事道路、桥隧、市政、房屋建筑等工程的监理、施工、试验、检测、工程管理等工作。 |
市政工程技术 |
市政工程技术(文科、理科) 培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握市政交通工程建设为主体的专业知识和专业技能,具备规划和建设大中城市综合功能提升的能力,并可从事城镇化建设中的城市道路、桥梁、隧道、轨道、给排水等基础设施工程的施工、管理、试验检测等职业岗位的高素质技术技能型人才。 专业特色:我国城镇化建设的发展使得市政工程基础设施建设处于更加突出地位,因而本专业自2004年起被国家列为紧缺专业。本专业面向城市道路、桥梁、隧道、轨道、给排水等基础设施建设及公路工程建设行业,突出“技术、能力、应用”;本专业拥有多名来自设计院、业主单位、大型施工企业的“双师型”教师明显优势,培养具备良好的市政工程理论基础知识、施工技术、施工管理能力的高素质技术技能型人才,具有应用范围广、就业面宽、就业率高、就业质量高等特点。 主干课程:工程测量、工程制图识图与Autocad、建筑材料、土力学与地基基础、基础工程施工、市政道路工程、市政桥梁工程、隧道工程施工技术、市政管道工程、市政工程质量检测、市政工程施工组织管理、城市轨道交通、工程资料整理、工程建设监理。 就业方向:毕业生主要面向大中城市功能提升和城镇化建设的市政交通工程建设,在市政交通工程建设施工、监理、城市规划建设等企事业单位,从事城市道路、桥梁、隧道、轨道、给排水等基础设施工程的投资与开发、施工、试验检测、工程监理等工作。 |
城市轨道交通工程技术 |
城市轨道交通工程技术(文科、理科) 培养目标:本专业面向城市地铁、轻轨等轨道交通建设企业,培养德、智、体全面发展,具有创新创业能力,掌握城市轨道交通工程建设方面的基本知识和技能,能从事城市轨道交通工程的施工、监理、测量、质检及养护的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业为地铁、轻轨工程建设施工、养护所需的 “紧俏型”专业,所培养的学生主要在特大型和大城市工作,工作稳定,薪酬较高。 主干课程:工程力学、工程机械、工程识图与建筑CAD、工程测量、道路材料试验检测、土质学与地基基础、桥梁工程、结构设计、城市轨道交通系统概论、线路工程、桥涵施工技术、地下工程施工、城市轨道交通结构工程。 就业方向:主要面向大城市施工企业、工程项目管理企业在地铁、轻轨等轨道交通建设工程领域从事施工管理、工程测量、质量检验、工程监理等技术与管理工作。 |
建筑经济管理 |
建筑经济管理(文科、理科) 培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,面向建筑工程行业企业,掌握建筑工程的施工和组织技术、安装工程造价等专业综合能力,具备工程进度管理、工程物资采购与管理、工程合同管理等专业理论和技能,能从事安装工程造价和工程物资采购与管理的高素质技术技能型人才。 专业特色:本专业以施工技术作为专业平台,掌握工程建设领域必需的测量、检测等基本技能,着重培养工程安装、计量计价、安装工程造价、工程物资采购与管理等方面的工程管理知识和技能。 主干课程:工程测量、建筑工程概论、工程识图与CAD、建筑材料、工程结构基础、土木施工技术及组织、建筑设备、工程造价基础知识、安装工程计量与计价实务、工程招投标与合同管理、工程物资计划与统计、工程物资管理等课程及有关实训环节。 就业方向:本专业毕业生主要在建筑工程施工单位、企业房地产开发与经营企业、工程项目管理企业及相关部门从事建筑安装工程项目管理、安装工程概预算、工程物资采购与管理、工程监理、工程材料检测等工作。 |
港口与航道工程技术 |
港口与航道工程技术(文科、理科) 培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,适应港口、航道工程建设与管理工作需要、具备港口航道工程施工、监理和工程管理等方面基本理论与技能,在港口、航道、近岸工程等相关领域从事施工技术、工程监理和工程管理等方面的高素质技术技能型人才。 专业特色:湖北省第一家开设培养港口(航道)工程技术专门人才的高职专业,与长江航道局系统内的二级航道局、航道工程局密切合作,与中国交通监理协会及水运工程施工、监理企业深度合作,采用“2+X”就业型顶岗实习模式,专业教师来源于水运工程施工与监理企业,实战经验丰富,为典型的“双师型”教师。港航工程发展势头迅猛,就业前景广阔,毕业生就业质量和薪酬在工程领域具有明显竞争力。 主干课程:建筑材料、工程识图与CAD、工程测量、工程力学、工程地质与水文、土力学与地基、河流与海岸动力学、钢筋混凝土结构、港口水工建筑物、码头施工技术、航道整治工程、渠化工程、疏浚工程、水运工程施工与管理、工程机械施工组织、水运工程监理、水运工程质量检测技术、水运工程项目管理、工程招投标及合同管理。 就业方向:主要面向交通与水利行业的港口、航道、船闸等相关建设单位、特大型施工企业、监理与咨询企业等,主要从事港口工程、航道整治工程、海岸工程等水运工程施工、现场管理、监理、试验检测、养护维修和工程管理等工作,并能从事本专业勘测、设计的辅助工作,以及相近土建专业技术性工作。 |
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