包头职业技术学院数控技术系专业

数控技术专业

1.培养目标

本专业主要面向包头、内蒙古地区制造业及兵工行业，培养德、智、体、美全面发展，掌握必需的科学文化基础知识和数控技术运用方面的专业知识，培养在机械制造生产第一线从事数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位工作，兼顾数控机床维护、调试及维修、产品检验和生产管理等岗位工作的高素质技术应用型人才。

2.主干课程

电气工程基础、机械制图、机械制造技术、公差配合与测量技术、数控编程、数控加工工艺、机械CAD/CAM、数控机床与原理、机械加工训练、数控加工技能训练、数控编程综合训练、数控加工工艺课程设计、CAD/CAM实训、毕业综合技能训练、数控机床故障诊断与维护、机床电气与PLC、多轴加工技术。

3.职业资格证书

本专业毕业生可获得以下职业资格证书：数控机床操作工四级证书、数控机床操作工三级证书、UG、Cimatron等软件认证证书、普通车、铣操作工四级、数控工艺员、数控机床装调维修工及五轴机床操作工等职业资格证书。

4.就业方向

本专业毕业生主要就业方向为数控加工技术应用方向，其主要就业岗位为数控车床、数控铣床及加工中心等数控设备操作加工岗位；数控加工工艺与数控加工程序（包括手工编程和自动编程）编制岗位。其它就业岗位有数控设备的制造、安装、调试、维修工作岗位；数控设备的销售和售后服务工作岗位；车间数控设备的管理等工作岗位。

5.专业优势

数控技术应用领域广阔，发展前景美好，人才需求量大，技术含量高，职业发展潜力深远。

6.近年获得的省部级奖项

2005年数控技术专业获首批自治区级品牌专业荣誉称号；

2005年《数控技术应用专业教学改革研究与实践》教研项目获得高等教育自治区级教学成果一等奖；

2006年数控加工实训基地被国家教育部确定为中央财政支持的重点建设的国家级实训基地；

2006年《数控加工工艺及编程》教材获普通高等教育 “十一五”国家级规划教材、国家数控技能型紧缺人才培养工程系列教材、高职高专数控专业规划教材及吉林省高等教育教学成果二等奖；

2007年数控技术专业邢美峰老师获自治区级优秀教师荣誉称号；

2008年数控技术专业成为国家级示范院校建设项目中央财政支持的重点建设专业；

2009年《零件数控车床编程与操作加工》课程获自治区级精品课程荣誉称号；

2009年数控技术专业秦振山老师获自治区级高等学校教学名师荣誉称号；

2010年《数控加工工艺方案的制定》课程教学团队获自治区级教学团队荣誉称号；

2011年数控技术专业陈思萍老师获自治区级高等学校教学名师荣誉称号。 

7.专业教学团队

数控技术专业现有专业教师18人，专业带头人2名、骨干教师8名，其中自治区级教学名师2人，国家级数控技能大赛裁判4名，数控高级考评员2名，数控中级考评员12人。

数控技术专业现有高级职称教师6人，其中正教授2人、副教授2人、高级工程师1人、高级实验师1人；中级职称教师8人，其中讲师7人、工程师1人；助教2人。专任教师中有高级技师 1人、技师 2人、双师素质教师14人。

8.实践教学条件

（1）校内实训条件

数控技术专业校内实训基地占地面积3000多平方米，主要有数控加工实训基地、机械CAD/CAM实训中心、现代制造技术实训中心、数控设备维护实训中心。数控加工实训基地配有种类齐全、设备先进各类数控机床43台，其中数控加工中心9台、数控铣床16台、数控车床15台，可同时满足100人的实训，每年可承担800人次的实训任务、职业资格培训与认证等。现代制造技术实训中心配有先进的数控设备5台，其中五轴联动高速铣削数控铣床2台、四轴联动高速铣削数控铣床1台、激光干涉仪1台、三坐标测量机1台，可满足数控技术专业及专业群的教学任务，并能为企业承担相应的技术服务和科研开发。机械CAD/CAM实训中心配有计算机250台，UG、POWERMILL、CAXA制造工程师、数控加工仿真等软件440套及红蜘蛛多媒体网络教室，可开展CAD/CAM软件及数控仿真软件实训教学、培训、创新制作等，同时可承担200人次的各类教学和各类社会服务任务。

（2）校外实训条件

数控技术专业校外实习基地配有专业对口、设备及技术水平先进、管理规范的稳定的校外实训基地35个，主要有内蒙古一机集团、北方重工集团等大型兵工企业及地方大中型机械制造企业，可满足数控技术专业学生100%的专业实习任务。

数控设备应用与维护专业

随着我国数控设备的普及，上个世纪八、九十年代的数控设备已进入维修的高峰期，而企业里数控设备维修方面的专业人才非常短缺。因此，为了满足本地区数控维护人才的需求，我院于2004年创办了数控设备应用与维护专业，于2005年开始了该专业的首次招生，是全国同类院校中最早开设该专业的院校之一。

该专业在办学宗旨上以服务本地区经济建设为宗旨，以社会需求为导向，依托“一机”和“北重”两个全国特大机械集团公司，建立了稳定的校企合作办学机制和产学结合的人才培养模式，充分体现了校企合作、工学结合的特色。

该专业师资队伍：目前有专业教师10名，其中教授1名、副教授2名、讲师3名、助教4名，专业教师队伍中有多人多次去相关的数控系统厂家、数控机床厂家、机电类制造、加工企业进行过深造学习；兼职教师10名，专兼教师比例达到1：1，兼职教师全部是企业的能工巧匠，进行该专业理论、实践和课程改革方面的教学和研究，；“双师”素质教师6名，硕士学历教师6名。本专业教师形成梯队教师，为本专业的发展奠定了良好的基础。

该专业实训基地：该专业在硬件上配有校内实训基地和校外实训基地，为本专业的实践教学提供了良好的条件，校内实训基地有数控机床维修实训中心、数控机电联调实训中心、数控电气装调控制实训中心、数控机床机械装调实训中心、数控机床精度检测实训中心、数控系统、伺服测试实训中心、数控系统调试实训中心、数控加工实训中心等。设备总资产达800多万，配有西门子、FANUC、海德汉、华中等多家高端数控系统，如西门子840D系统的加工中心、海德汉iTNC530五轴数控系统及雷尼绍激光干涉仪。

数控设备应用与维护专业现有包括中国兵器工业内蒙古一机集团、北方重工集团大型兵工企业等校外实训基地20个。这是我院数控设备应用与维护专业得天独厚的实践教学条件，这些企业现已成为我院数控设备应用与维护专业教学“校外教学基地”、“ 校企合作基地”。

该专业的培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力，具有较高职业道德水平，知识、能力、素质协调发展；掌握专业岗位工作和社会活动所需要的文化知识；培养具备数控机床的电气与机械安装、检测、调试和机电联调的能力，掌握数控机床的结构、性能、工作原理和电气控制原理与方法、掌握数控机床的操作与编程、熟悉数控系统的功能与应用，“精维修、会操作、懂管理、能编程、知工艺”，在生产一线从事数控设备的故障诊断、维修、安装、调试与检测、操作、技术服务以及车间设备管理和生产组织与管理等工作的高技能人才。

该专业的主干课程：数控机床电气控制系统安装与调试、数控机床结构与调试、数控机床PLC控制与调试、数控机床故障诊断与维修、数控机床的液压与气动应用、数控机床整机性能检测与调试、数控编程与加工工艺、机械基础零部件设计与装调、电气工程机床、机械制图、装配钳工、数控机床维修实训、装配钳工技能训练、数控加工技能训练、毕业综合技能训练。

该专业的就业方向：在数控机床机电设备制造企业、机械加工企业等从事数控机床维修、数控机床电气装调、数控机床机械装调、数控机床售后服务、机床维护与管理、数控机床技术支持、数控机床营销、数控机床编程、操作与加工等工作。

计算机辅助设计与制造专业

1、培养目标

本专业面向制造业，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，熟悉相关生产过程与生产组织，掌握计算机辅助设计和制造技术的基本理论和方法，常用图形、图像处理软件的基本操作技能，有较强的使用软件进行零件三维造型设计和数控编程及加工能力，能够从事数控机床加工、编制数控加工工艺和数控加工程序，具备从事数控机床操作所需的理论知识应用、零件加工的工艺、数控编程、操作与加工和数控机床维修维护保养一体化的职业技术能力。培养具有实践能力、创新能力、创业能力的高素质技术应用型人才。 

2.主干课程

工程制图、计算机辅助制图、电气工程基础、机械制造技术、数控编程、数控刀具与加工工艺、计算机辅助设计原理及应用、计算机辅助制造原理及应用、计算机辅助工艺设计、数控机床与原理、数控加工技能训练、CAD/CAM综合技能训练、毕业综合技能训练、工业产品造型设计、多轴加工技术。

3.职业资格证书

本专业毕业生可获得以下职业资格证书：数控机床操作工四级证书、数控机床操作工三级证书、UG、Cimatron等软件认证证书、普通车、铣操作工四级、数控工艺员、数控机床装调维修工及五轴机床操作工等职业资格证书。

4.就业方向

本专业毕业生面向现代装备制造企业，从事CAD/CAM软件进行三维设计、建模、程序编写及DNC加工岗位；数控车床、数控铣床及加工中心等数控设备操作加工岗位；数控加工工艺与数控加工程序（包括手工编程和自动编程）编制岗位；数控生产一线的质量控制和技术管理；计算机CAD/CAM设备和数控设备的维护、管理、销售工作。 

5.专业优势

计算机辅助设计与制造应用领域广阔，发展前景美好，人才需求量大，技术含量高，职业发展潜力深远。