计算机网络技术专业
一、学历、学制与招生对象
学历：高职（大专）
招生对象与学制：高中毕业生，学制三年。
二、培养目标
本专业面向计算机网络构建、管理、服务第一线，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德，掌握计算机网络技术相关的理论知识，应用技术和操作技能，从事企事业网络的设计与组建实施、网站的开发与维护、网络安全与管理、云部署和管理、数据存储服务的提供、网络设备的应用与维护等工作的高素质技术技能型人才。
三、核心课程
计算机网络基础及应用、万物互联、网络组建与互联、图形图像处理、网页设计与制作、虚拟现实应用技术、路由交换技术、网络综合布线设计与实施、LAN交换和无线、Linux操作系统应用、网站程序（PHP）设计、网络数据库应用和管理、云部署和管理、数据存储与管理。
四、教学特色
1．采用“工学结合、校企互动”人才培养模式，注重职业素养与职业技能双提升，使学生在校期间完成“学生”与“职员”的角色转换，实现高素质职业化能力的培养；
2．采用基于工作任务的“一体化”、“开放式”课程体系，实施课上多元化考核与课下“素质模块+基础技能模块+专业技能拓展模块”职业能力标准化进阶双线并行考核方式，实现学生职业核心能力的培养；
3．利用先进的校内外实训环境，熟练应用行业主流技术，实现技术技能型人才的培养。
五、就业方向
就业职业领域：具有内部网络的企事业单位、网络工程公司、网络设备及生产相关服务的代理商、电信运营商、网络服务公司等职业岗位。
初始就业岗位群：企业网络设备管理与维护助理工程师、信息化建设管理与维护助理工程师、网络组建项目助理工程师、网络产品销售、调试助理工程师、网络运行维护助理管理员、网站制作助理工程师、云系统管理助理工程师等。
发展岗位群：网络设备管理维护工程师、企业信息化专员、网络工程师、系统集成工程师、网页设计师、网络优化工程师、云计算系统运维工程师、数据存储维护工程师等。
全国计算机信息高新技术考试（OSTA）、英语等级证书、美国Adobe公司Web设计师认证证书、美国思科公司CCNA认证证书、趋势科技认证信息安全专员证书、CIW认证网页设计师证书、全国计算机软件资格水平测试证书（网络管理员或网络工程师）等。
七、圆梦本科
本专业为欲圆本科梦的同学提供了多条方便获取本科文凭的途径——自考本科、成人本科、专升本。
1．专升本
可以报考辽宁科技大学、辽宁工程技术大学、大连交通大学、辽宁工业大学。去年我系学生的录取率为81%。
2．自考本科
可以报考沈阳工业大学（市场营销专业）大连工业大学（环境艺术设计专业）辽宁师范大学（电子信息工程专业）大连东软信息学院（项目管理专业）。本途径优势在于学制短，在校期间可以完成全部课程；考前由各主考学校确定重点复习内容安排考前辅导，重点突出，考试通过率高；专科毕业后进行学历认定，即可以办理本科毕业证。
3．成人本科
可以报考沈阳工业大学（计算机科学与技术专业）辽宁工业大学（工商管理专业）沈阳大学（人力资源和法学专业）本途径优势在于所有课程都在我院集中授课，毕业率100%，但必须取得专科毕业证方可报考被录取后。
通过以上的途径为学生拓宽专业面和职业能力，顺利地提高学历层次，获得更好的职业环境提供了良好的通道和保障。
软件技术专业
一、 学历、学制与招生对象
学历：高职（大专）
招生对象与学制：高中毕业生，学制三年。
二、培养目标
本专业主要面向IT软件应用行业的一线岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德，掌握计算机软件相关理论知识、应用技术和操作技能，从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作的高素质技术技能型人才。
三、核心课程
程序设计基础及应用、数据结构、网页设计与制作、虚拟现实技术应用、数据库应用和管理、面向对象程序设计基础及应用、高级程序设计与应用、Web应用开发、objective-c程序设计、App Inventor应用开发、软件框架技术、Android应用技术、iOS应用技术、软件测试技术、Android应用项目开发、iOS应用项目开发。
四、教学特色
1．采用“工学结合、校企互动”人才培养模式，注重职业素养与职业技能双提升，使学生在校期间完成“学生”与“职员”的角色转换，实现高素质职业化能力的培养；
2．采用基于工作任务的“一体化”、“开放式”课程体系，实施课上多元化考核与课下“素质模块+基础技能模块+专业技能拓展模块”职业能力标准化进阶双线并行考核方式，实现学生职业核心能力的培养；
3．突出“教学工厂”培养特色，采用校内真实企业项目实训（实训平台）+企业技术专家进课堂+校外顶岗实习，实现技术技能型人才的培养。
五、就业方向
就业职业领域：主要面向IT企业、政府机关和企事业单位所需要的程序员和软件维护员等岗位，经3～5年后，可晋升到软件开发工程师、软件支持/维护工程师、软件测试工程师等岗位群。
初始就业岗位群：程序员、测试员、信息系统运行管理员、软件维护员、移动端（Android/iOS）开发程序员等。
发展岗位群：软件设计师、软件评测师、信息系统管理工程师、数据库系统工程师、信息技术支持工程师、移动端（Android/iOS）开发工程师等。
六、可获得的职业资格证书
全国计算机信息高新技术考试（OSTA）、英语等级证书、全国计算机等级考试证书、安卓项目工程师证书、嵌入式开发工程师证书、全国计算机软件资格水平测试证书（程序员或测试师）等。
七、圆梦本科
本专业为欲圆本科梦的同学提供了多条方便获取本科文凭的途径——自考本科、成人本科、专升本。
1．专升本
可以报考辽宁科技大学、辽宁工程技术大学、大连交通大学、辽宁工业大学。去年我系学生的录取率为81%。
2．自考本科
可以报考沈阳工业大学（市场营销专业）大连工业大学（环境艺术设计专业）辽宁师范大学（电子信息工程专业）大连东软信息学院（项目管理专业）。本途径优势在于学制短，在校期间可以完成全部课程；考前由各主考学校确定重点复习内容安排考前辅导，重点突出，考试通过率高；专科毕业后进行学历认定，即可以办理本科毕业证。
3．成人本科
可以报考沈阳工业大学（计算机科学与技术专业）辽宁工业大学（工商管理专业）沈阳大学（人力资源和法学专业）本途径优势在于所有课程都在我院集中授课，毕业率100%，但必须取得专科毕业证方可报考被录取后。
通过以上的途径为学生拓宽专业面和职业能力，顺利地提高学历层次，获得更好的职业环境提供了良好的通道和保障。
移动应用开发专业
一、 学历、学制与招生对象
学历：高职（大专）
招生对象与学制：高中毕业生，学制三年。
二、培养目标
本专业面向以互联网为载体，利用大数据技术和移动互联网的新媒体技术来辅助实现营销和推广的各企事业单位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业精神，掌握互联网营销技术的理论知识、应用技术和操作技能，从事企业网站和APP的制作、推广、运维并且能利用大数据分析技术和搜索引擎的优化、推广、营销整合技术等为企业营销、预测、策划、实施提供助力的高素质技术技能型人才。
三、核心课程
APP移动应用开发、网站程序（PHP）设计、网络整合营销、网络数据库应用和管理、网站数据分析预测、SEM营销、SEO搜索引擎优化、新媒体营销技术应用、HTML5技术应用。
四、教学特色
1．以互联网大产业背景为基础，采用“工学结合、校企互动”人才培养模式，注重职业素养与职业技能双提升，使学生在校期间完成“学生”与“职员”的角色转换，实现高素质职业化能力的培养；
2．采用基于工作任务的“一体化”、“开放式”课程体系，实施课上多元化考核与课下“素质模块+基础技能模块+专业技能拓展模块”职业能力标准化进阶双线并行考核方式，实现学生职业核心能力的培养；
3．利用百度仿真实训室互联网营销平台，探索“课堂+商业实战”边工作边学习的教学模式，实现“创业与就业”同步。
五、就业方向
就业职业领域：企业网站构建和优化、搜索引擎优化与营销、网络编辑、网站美化、新媒体营销和运维、电子商务系统运营维护、网上自主创业、APP应用开发等。
初始就业岗位群：搜索引擎优化工程师、网络编辑员、网络营销助理、网络推广专员、新媒体运维工程师。
发展岗位群：搜索引擎高级工程师、网络推广主管、网站运营/维护总监等。
六、可获得的职业资格证书
全国计算机信息高新技术考试（OSTA）、英语等级证书、全国计算机等级考试证书、安卓项目工程师证书、嵌入式开发工程师证书、全国计算机软件资格水平测试证书（程序员或测试师）等。
七、圆梦本科
本专业为欲圆本科梦的同学提供了多条方便获取本科文凭的途径——自考本科、成人本科、专升本。
1．专升本
可以报考辽宁科技大学、辽宁工程技术大学、大连交通大学、辽宁工业大学。去年我系学生的录取率为81%。
2．自考本科
可以报考沈阳工业大学（市场营销专业）大连工业大学（环境艺术设计专业）辽宁师范大学（电子信息工程专业）大连东软信息学院（项目管理专业）。本途径优势在于学制短，在校期间可以完成全部课程；考前由各主考学校确定重点复习内容安排考前辅导，重点突出，考试通过率高；专科毕业后进行学历认定，即可以办理本科毕业证。
3．成人本科
可以报考沈阳工业大学（计算机科学与技术专业）辽宁工业大学（工商管理专业）沈阳大学（人力资源和法学专业）本途径优势在于所有课程都在我院集中授课，毕业率100%，但必须取得专科毕业证方可报考被录取后。
通过以上的途径为学生拓宽专业面和职业能力，顺利地提高学历层次，获得更好的职业环境提供了良好的通道和保障。
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