营口理工学院机械工艺技术专业

机械工艺技术专业是营口理工学院2017年新增招生专业，已由中华人民共和国教育部批准备案。我国教育部制定和发布的《普通高等学校本科专业目录》（2012）中，包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。机械工艺技术为特设专业，专业代码为080209T。机械工艺技术专业正是为满足当代经济社会发展特殊需求，并充分考虑营口周边区域经济特征而设立的专业。我院成立以来首批设置了机械设计制造及其自动化专业，至今已经历一个本科教育循环（4年），即将迎来第一批应届毕业生。该专业无论是师资配备还是实验实践设备条件都是极好的。这为我院机械工艺技术（080209T）特设专业的建设与发展奠定了良好基础。下面就为各位考生介绍一下2017年营口理工学院新增招生专业——机械工艺技术（080209T）。

一、机械工艺技术是什么？

1.专业概念

我们的日常生活离开不了 “机械”，自行车、电风扇、洗衣机、健身器材、汽车、火车、飞机等都有机械装置的影子。机械是一个宽泛的定义，它是机器与机构的总称。机构用来传递运动和动力，由一个或多个零件组成，能完成某种机械能量的传递或转换的局部功能；而机器往往由一个或多个机构和其它部分组成，它一定要完成某种综合功能。例如一辆汽车，由变速箱体、多个齿轮、轴、轴承等组成了变速机构，这个变速机构只是实现了变速功能。显然汽车的行驶只有变速是实现不了的，它需要由车身、变速机构、行驶转向机构、电、液（气）、计算机控制系统等组成汽车总成，才能完成汽车的综合功能。现代机器绝大多数由电、液（气）或计算机控制系统对机械结构进行控制，以完成其特定的功能。对其中机械部分的研究即形成了机械类学科专业。在我国本科专业目录中，把所有与工业技术相关的专业门类都归纳在工学学科，如机械、自动化、建筑、交通工程、航天航空、地质、矿业等专业都属于工学学科。机械工艺技术（080209T）专业就是工学学科的机械类特设专业之一。

2.培养目标

机械工艺技术专业是工学中机械大类的一员。从它的名称不难看出，这个专业着重于机械工程的工艺及相关技术。

对机械的研究和应用，会涉及到机械设计、制造、过程控制（自动化）。其中，机械制造过程会采用相对专业的工艺流程及大量的相关技术。例如前面提到的汽车变速机构，其变速箱体、轴、齿轮等零件，是一定要制造（加工和装配）出来变成实物才可以用的。那么，这些零件的加工和机器装配过程就会涉及到相对专业的工艺及技术问题，诸如零件采用什么材料？毛坯形式怎样？采用什么机床加工？加工工艺过程怎么安排？需要采用哪样的专用夹具或辅助工具？零件的加工精度如何检测与控制？采用哪种装配方法？上述问题都与机械制造过程相关，并且着重于工艺理论和相关技术的实际应用，这也是机械工艺技术专业人才要解决的实际问题。因此，机械工艺技术专业的培养目标是培养具有良好的综合素质，较扎实的科学文化基础，较好掌握机械制造工艺与装备、模具制造、数控加工工艺等机械工艺领域的工程技术与专业知识，具备现场工程技术人员职业能力，能解决现场机械工艺问题并具有一定的创新意识的应用型、技术技能型人才。

3.与相似专业的区别

机械类是个大家族，在本科专业目录中，机械大类的基本专业包含机械工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等8个专业，特设专业包含机械工艺技术、微机电系统工程等4个专业。其中，机械工艺技术专业与机械工程、机械设计制造及其自动化两个专业有相似之处，下面就相关问题作以简要说明。

机械工程于2012年列入本科招生目录，从文字的理解来说，机械工程的外延要大一些，包含机械设计、机械制造等很多内容。可以说机械设计制造及其自动化是机械工程的一部分，机械工程则更宽泛一些。但就本科专业来说，专业的主干课和主要专业课以及所面向的就业岗位来说，两个专业之间差别不大。业内人士也表示，其实这两个专业没有什么本质的区别。

目前，一些实力雄厚的工科类院校如清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学等都是按照机械工程专业来招生，但国内大部分工科院校按机械设计制造及其自动化专业招生。

随着我国高等教育改革的深入，高等教育已逐步向提高教育质量方向迈进。特别是近几年来，我国高等教育改革的研究实践表明，部分普通高校向技术应用型转变是一个符合当前社会经济发展需要的大趋势。营口理工学院通过对专业教育的分析，并结合用人单位对专业人才知识与能力结构的要求，确定在原有机械设计制造及其自动化专业的基础上设立新专业——机械工艺技术。机械工艺技术专业核心意涵实际上是对机械设计制造及其自动化专业的细化和深入，它偏重与机械设计制造的工艺方法和技术应用。也就是说，机械工艺技术专业与机械设计制造及其自动化专业的课程体系大致相同，但专业课程的内容要更深入，工作岗位的面向更明晰细化。这样的安排更能符合普通高校向技术应用型转变的国家战略，也与营口周边区域经济社会发展更协调。

二、机械工艺技术学什么？

机械工艺技术专业要学习的内容是结合用人单位对专业人才知识与能力结构的要求而确定的。通过综合分析多个用人单位现场机械工程师的岗位职责，确定本专业毕业生应具备的知识结构、工程能力要求、职业素养，从而设定课程体系及相关教学内容。

机械工艺技术专业人才应掌握从事机械设计、制造相关工作所需的自然科学基础知识，具有一定的人文和社会科学知识；掌握机械制图、力学、电工与电子技术、计算机技术等基础理论知识；较系统地掌握机械工程材料、热处理、机械零件的毛坯成形方法和机械加工方法的基本知识；系统掌握机械产品的制造工艺，包含制造过程中所采用的各种工艺方法、机床、刀具、夹具、量具等，典型零件的加工工艺，数控加工工艺设计与数控加工程序编制；掌握机械产品质量控制标准与方法等；掌握机械CAD/CAM技术的应用与实施，能运用UG或其它软件进行模具设计和数控加工；较系统地掌握机械故障诊断基础、机电检测技术、数控机床的诊断与维修等专业知识。上述本专业人才应掌握的知识即为学生学习内容。

本专业主干课程：高等数学，英语、计算机应用基础及程序设计，机械制图，理论力学，材料力学，工程材料及热处理，机械工程测试技术，气液压传动，互换性与技术测量，机械原理，机械设计，材料成型工艺基础。

主要专业课程：金属切削机床，金属切削原理与刀具，机械制造工艺与夹具，现代机床电气控制与PLC，数控技术， UG数控加工，模具设计、模具制造工艺，数控机床的诊断与维修。

三、机械工艺技术能干什么？

根据对用人单位的调查，机械工艺技术专业毕业生主要面向机械制造企业生产一线从事机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销工作。应届毕业生经过实际工作锻炼，可以从事以下具体工作：

1．工艺工程师。从事机械制造工艺设计、工艺组织与实施。

2．设备工程师。可在工业生产一线从事机械设备的安装调试、维修维护和管理等。

3.机械制造装备设计工程师。从事机床、生产线的设计以及改造升级。

4.生产管理工程师。从事生产组织与生产调度、技术组织与管理等。

5.质量管理工程师。从事技术质量和服务质量等的研究、管理、监督、检查、检验、分析、鉴定等。

6.销售工程师。从事相关行业机械类产品的营销和售后服务等，如数控机床的销售和客服工作，本专业毕业生具备数控技术方面的专业知识，从事销售工作会比专职营销人员更有优势。

7.机械类专业师资人才。在高级、中级职业院校从事机械类专业实践教学。

除此之外，毕业生还可以从事其他职业或自主择业、创业。机械工艺技术专业的就业前景非常广阔，并非只有机械行业才需要机械工艺技术专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械工艺技术专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。