英语教育（幼儿教育）专业介绍
专业代码：660203
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
英语教育专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具有扎实的英语语言基础，初步掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力的幼儿英语教师。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1. 语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2. 文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3. 英语教育专业知识：具有英语教育专业必需的基础知识和常识，如幼儿教育学、幼儿心理学知识，以及幼儿园和培训机构教学活动流程等常识。
4. 工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
英语教育(幼儿教育)专业的核心能力为英语交流能力和英语教育业务能力，具体能力结构如下：
1. 英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。发音准确，表达清晰流畅。
2. 英语教育业务能力：能够从事英语教学工作，具有教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿保育能力。
3. 知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4. 知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5. 社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6. 改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1. 思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2. 文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3. 专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及英语教育工作者的职业素质。
4. 身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的最低学分135学分。
（二）证书要求
序号 | 证书名称 | 发证机构 |
1 | 普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书 | 江苏省语言文字工作委员会 |
2 | 全国计算机等级(一级)证书 | 全国计算机等级考试委员会 |
3 | 高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书 | 全国高等学校英语应用能力考试委员会 |
4 | 幼儿教师资格证 | 教育局 |
旅游英语专业
专业代码：660109
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
旅游英语专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练应用英语技能，具备较强的交际能力及组织能力，能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高端技能型英语人才。
三、职业核心能力
（一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
（二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力。
四、培养规格与要求
（一）知识结构
1. 语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识。
2. 文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3. 旅游专业知识：具有旅游英语专业必需的基础知识和业务操作知识，如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识。
4. 工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力结构如下：
1. 英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
2. 旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力。
3. 知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4. 知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5. 社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6. 改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1. 思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2. 文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3. 专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。
4. 身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
五、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得最低135学分。
（二）证书要求
序号 | 证书名称 | 发证机构 |
1 | 全国导游人员资格证书（中文或英语） | 江苏省旅游局 |
2 | 饭店英语等级证书（中级） | 江苏省旅游局 |
3 | 普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书 | 江苏省语言文字工作委员会 |
4 | 全国计算机等级(一级)证书 | 全国计算机等级考试委员会 |
5 | 高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书 | 全国高等学校英语应用能力考试委员会 |
应用英语（秘书）专业
专业代码：660102
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
服务于区域经济社会发展，实现与相应产业对接，与行业紧密结合，满足经济发展对人才的需求。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练运用英语技能和秘书业务技能，在科技、贸易、生产、管理、服务等领域及文化交流中，从事一线服务和管理工作的高端技能型英语人才。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1. 语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2. 文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3. 秘书专业知识：具有秘书专业必需的基础知识和业务操作知识。
4. 工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
核心能力为英语交流能力和秘书行业的职业能力，具体能力结构如下：
1. 语言交际能力：具有满足秘书行业岗位需求的中英文语言交际能力。
2. 知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。
3. 知识应用能力：具有较好的综合运用知识解决问题的能力、实际操作能力以及管理和组织协调能力。
4. 社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
5. 职业发展能力：具有较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。
（三）素质结构
1. 思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2. 文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3. 专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及秘书行业相关的职业素质。
4. 身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的最低学分135学分。
（二）证书要求
序号 | 证书名称 | 发证机构 |
1 | 国家秘书职业资格四级证书 | 国家劳动部 |
2 | 普通话水平测试等级证书 | 江苏省语言文字工作委员会 |
3 | 全国计算机等级(一级或二级)证书 | 全国计算机等级考试委员会 |
4 | 高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书 | 全国高等学校英语应用能力考试委员会 |
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