无锡职业技术学院控制技术学院专业

机电一体化技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。

培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学模式，二年级安排学生到企业“顶岗实习”，进一步加强学生实践能力，使学生毕业时，基本达到“与岗位无缝对接”。

主要课程：机械制图（含AUTOCAD）、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试（含可编程控制器、变频器和现场总线）、组态技术应用（含触摸屏）、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训。

就业状况：本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉，毕业生多年来一直供不应求，每年的就业率都在99%以上，历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干。良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作，如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用，五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设“蒂森克虏伯订单班”培养，与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设“信捷自动化订单班”等，选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业。

电气自动化技术

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应现代制造业需要，具备相应工作经历的高端技能型专门人才。根据“以就业为导向”的培养要求，电气自动化技术专业毕业生初始就业阶段可以胜任自动化设备操作、自动化设备安装、自动化产品销售等岗位，2至3年后应能够胜任自动化设备调试、自动化系统维护等岗位，根据企业用人要求，毕业生还可向小型自动化系统集成、自动化系统销售等岗位顺利迁移。本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种。

培养特色：通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系；课程教学内容引入企业案例，企业专家进课堂授课；建立了稳固的校外实践基地，拥有符合区域自动化发展特点的校内实训室，为教学做一体的课程实施提供了支撑；开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性；营造学生学习型课题小组、不同学习阶段设置竞赛项目，结合各级高职技能大赛，着力培养学生创新意识。

主要课程：电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、工厂供配电系统、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、小型综合自动化系统集成。

就业状况：面向长三角及江苏省制造业，及相关自动化技术服务领域。其主要就业岗位为自动化设备操作、自动化系统安装、自动化系统调试维护、小型自动化系统集成及自动化产品、系统的销售等。

自动化生产设备应用

培养目标：本专业主要面向物联网、新能源等行业的自动化设备应用，培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，满足江苏省和无锡地区加快转变经济发展方式的战略要求，培养能从事自动化物联设备的工艺过程实施、设备改造，2~3年后能够从事系统组网、管理和维护工作的高素质技能型人才。

培养特色：本专业坚持以学生为本，注重德、智、体全面发展；注重对学生职业素养和实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体的教学模式，增加学生实践动手机会，二年级安排学生到企业“定岗实习”，进一步加强学生职业素养培养。通过系统的专业学习和实践，使学生就业时缩短岗位适应期，达到与工作岗位无缝对接。

主要课程：电工技术基础、电子技术基础、自动检测与转换技术、典型机床电气控制系统的安装与调试、自动生产线的安装调试与维护、PLC技术及应用、传感器技术应用，组态技术及应用、网络技术，运动控制系统安装调试与运行、自动化设备应用等。

就业状况：

本专业主要面向物联网、新能源以及常规自动化设备的操作维护、工艺实施，物联系统组网，自动化物联系统的管理等岗位。主要面向就业工作岗位有技术主管、设备维护工程师、工艺工程师、系统集成工程师、绘图工程师、机电工程师、施工管理、电气工程师等工作岗位。

供热通风与空调工程技术

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握供热、通风、空调、制冷基础理论知识、专业知识、基本技能和专业技术应用能力，从事供热通风与空调、制冷设备的设计制造、工程施工与工程技术管理、制冷空调设备维修与维护的高端技能型人才。

培养特色：供热通风与空调工程技术专业课程涵盖了机械制造、控制技术、设备安装与维修等复合技术的热门专业，具有良好和广泛的就业空间。本专业的课程体系突出理论教学与实践教学相结合的教学模式，围绕职业岗位培养目标，加强实践教学环节，保证实践教学体系的实施，实训以教、学、做一体化教学模式开展，加强各实训室的建设，让学生在实训中心的环境中进行专项技能训练和综合技能训练，培养学生的综合职业能力。经过多年的积累，本专业已经建成了集教学、科研、学生实训和社会服务等功能于一体的冰箱与空调综合实训室、海尔服务中心中心、产学合作中心和美的中央空调技术服务培训中心无锡基地，专业产学合作有特色。

本专业积极与校外企业签订协议，通过协议保障专业岗位实践和毕业实践的实施，目前在无锡已有6家长期合作的校外实习基地。学生进入校外实习基地提供的实习岗位上实习以及假期顶岗实习，学生通过校外实习和假期顶岗实习的锻炼，不仅提高了专业能力，也提高了方法能力与社会能力，同时还培育了职业素质，为未来职业生涯的更好发展奠定了基础。

自学院开展创新教育项目始，本专业先后申请立项《多温冷库温度控制系统》、《冰箱维修用配电盘的制作》、《恒温恒湿机的研制》、《干衣机的研制》等7个创新教育项目，参与学生超过30人。其中《多温冷库温度控制系统》、《干衣机的研制》和《饮水机制冷系统（半导体式）》三项被推荐为江苏省大学生实践创新训练计划。专业教师和学生在创新项目执行过程中加深了对专业知识的理解，对相关产品和配件有了直观的印象，密切了与相关企业的关系，取得了良好的效果。

主要课程：理论环节课程主要有：机械制图、机械技术基础、工程力学、电工与电子技术基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、制冷与空调自动化、制冷工艺设计、暖通空调工程安装预算与施工运行管理、暖通空调计算机辅助设计、制冷专业英语、建筑给水排水工程、泵与风机等；实践环节课程主要有电工电子实训、钎焊实训、冰箱与空调维修实训、制冷设备的拆装实训、专业岗位实践、专业毕业实践等。

就业状况：毕业生就业率和就业质量是衡量专业建设水平和人才培养质量的重要指标。供热空调专业面对竞争日趋激烈的高职技术人才的就业竞争，积极开展有针对性的就业教育、职业生涯设计指导、毕业生双向选择会等举措，全员动员，促进毕业生充分就业。本专业近三年毕业生平均就业率达到了99%，较高的就业率是多年来从学院到分院（系）到教研室，全员树立危机意识，高度重视和参与毕业生就业工作的成果；是健全就业工作组织机构和促进毕业生就业制度保障的成果；是专业教学改革，加强内涵建设，特别是校企合作成功实施工学结合人才培养模式改革并不断巩固和深化的成果。

生产过程自动化专业

培养目标：培养掌握生产过程自动化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在工业自动化仪表和电气控制设备的安装、调试、运行、维护以及运用计算机技术、微电子技术改造机械设备等第一线工作的高端技能型专门人才。

培养特色：本专业的实践教学环境优越，拥有专业实训室26个，其中校企共建实训室4个，为学生职业素质与技能的养成提供了保障。主干专业课采用“教、学、做”一体化模式授课，注重培养学生的创新能力。

主要课程：电工电子技术、电机与气动、C程序设计、电气控制技术、电气CAD、自动控制系统、自动检测与传感技术、电力电子技术PLC、单片机技术、仪表安装与维护、触摸屏与组态技术、过程控制与自动化仪表、现场总线技术、集散控制系统、电工电子实训、单片机产品制作与调试、过程控制系统综合实践

就业状况：本专业人才是宽口径专业人才之一，适应范围广，社会需求量大。本专业毕业生可以从事企业自动化生产线的安装、调试及维护，可编程控制器的编程、维护及使用，也可从事企业管理、电子信息、智能仪器、过程控制、自动化设备与产品制图，工厂配供电使用与管理、产品营销等方面的工作。

机电一体化技术

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。

培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学模式；本专业与欧美学校联合办学，在本校学习三年，毕业后可获得专科毕业证书，在与本校合作的欧美学校学习一年，可获得海外学校的本科毕业证书。

主要课程：机械制图（含AUTOCAD）、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试（含可编程控制器、变频器和现场总线）、组态技术应用（含触摸屏）、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训、初级英语、中级英语、高级英语、雅思、英语写作和学术英语。

就业状况：本专业的毕业生有两个去向，一是到海外攻读本科学位，另一个是就业。至目前为止，毕业生供不应求，就业率都在99%以上，历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干。良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作，如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用，五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设“蒂森克虏伯订单班”培养，与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设“信捷自动化订单班”等，选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业。

机电设备维修与管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事环保设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。

培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学模式，二年级安排学生到企业“顶岗实习”，进一步加强学生实践能力，使学生毕业时，基本达到“与岗位无缝对接”。

主要课程：机械制图（含AUTOCAD）、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试（含可编程控制器、变频器和现场总线）、组态技术应用（含触摸屏）、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、环保的安装调试与维护、环保的安装调试与维护综合实训。

就业状况：本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉，毕业生多年来一直供不应求，每年的就业率都在99%以上，历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干。良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作，如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用，五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设“蒂森克虏伯订单班”培养，与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设“信捷自动化订单班”等，选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业。

智能控制技术专业

培养目标：针对长三角地区特别是地区产业结构调整和提升的新特点，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向自动化系统工艺实施及安装调试维护、小型智能控制系统集成、自动化产品销售等岗位，具有一定实际工作经历的高端技能型专门人才。本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种。

培养特色：通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系；课程教学内容引入企业案例；拥有符合区域智能控制系统发展特色的校内实训室，为教学做一体的课程实施提供了支撑；开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性；营造学生学习型课题小组，着力培养学生创新意识。

主要课程：电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、智能化仪器及应用、智能检测传感技术、小型智能控制系统集成、智能传感网络实施。

就业状况：毕业生可在物联网（传感网）智能控制设备制造与应用企业，从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成、传感网络实施等工作。

工业机器人技术

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

培养特色：无锡职业技术学院机器人应用技术专业创办于2013年，是一个新开设的专业。无锡乃至长三角地区高职层次的“机器人及其相关机电设备的运行、维护和管理”人才的缺口较大，需求较多，我院开设此专业的师资和教学条件都比较优越：机器人研究所有10名教师长期专门从事机器人研发、生产和销售工作，2012年作为江苏省高职机器人技术大赛主办单位、2012年作为全国中职机器人承办单位，拥有自己的技术和专利，为我系开设 “机器人技术应用”新专业奠定了坚实的师资基础。

主要课程：专业核心课程：《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》。主要实践环节：《典型电气控制设备专项训练》2周、《自动生产线的集成与控制》2周、《嵌入式控制系统专项训练》2周、《机器人机械系统专用周》1周、机器人技术综合实训4周、《电工电子实训》2周、《顶岗实习Ⅰ》10周、《毕业实践》4个月。

就业面向：1）面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成；2）面向机器人及其关联设备销售企业（主要代理公司），从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护；3）面向拥有机器人及其关联设备的公司（主要自动化企业），从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。

电气工程及其自动化

本专业由江苏大学与无锡职业技术学院联合培养。

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业规范、坚实的理论基础、较强的实践能力，面向先进制造业企业从事自动控制系统的方案设计、构建、集成、系统优化，制造业自动化生产线的安装、调试、维护及管理，能够利用工业网络控制系统对生产过程进行管理的本科层次技术应用型人才。

培养特色：本专业实行双导师制，由学校教师和企业工程技术人员共同引导学生完成学业。主干专业课程的校内学习场所以实验室、实训室为主，实现教学作一体化。学习过程中累计不少于一年时间进入工业控制产品生产企业进行工程实践能力学习。

主要课程：本专业面向先进自动化系统集成及工业网络控制系统的应用组织课程，主要课程有：电路基础、电子技术基础、C语言程序设计、单片机原理及接口技术、自动控制原理、PLC技术及应用、运动控制系统、机器人技术及应用、工业网络及现场总线、自动化控制系统集成等。

实验实训：本专业拥有实验实训固定资产3700余万元，建有电工电子实验中心，运动机器人实训室、自动生产线综合实训室、工业网络综合实训室等先进控制实训室，以及与GE-FANUC、日本安川、深圳汇川技术、无锡信捷电气等公司合作建设的校企共建实训室，同时拥有一批稳定的校外实习基地。

就业状况及趋势：主要面向长三角地区高端装备制造业、先进制造业等高新技术企业。在企业产业升级，减轻劳动者劳动强度提高劳动生产率、向设备自动化装备水平提高要效益的需求下，本专业具有明显的就业优势。