青岛农业大学本科教育试点院校驻瑞安招生办

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■青岛农业大学概况

青岛农业大学始建于1951年，是一所农、工、理、经、管、文等多学科协调发展的综合性国办大学，是教育部本科教学水平评估优秀高校。
学校座落在美丽的海滨城市青岛，占地面积3337亩，校舍建筑面积108.9万平方米。图书馆纸质藏书172.5万册，国内外期刊10727种，电子图书16160GB。学校设有资源与环境学院、园林园艺学院、机电工程学院、建筑工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、艺术与传媒学院、外国语学院等14个教学学院，开设58个本科专业，拥有4个一级学科硕士点，29个二级学科硕士点，开设一批国家级特色专业、省级品牌专业、省级特色专业和省级精品课程、省级专项资金课程。
学校现有在校本专科生2.2万人，硕士研究生1200余人。现有教学科研人员1277人，其中硕士以上的占80.3%，并拥有一批 “泰山学者”特聘教授、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、山东省教学名师等。
学校拥有5个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，3个省级实验教学示范中心，42个研究所，共承担国家及省部级科研项目487项，在研项目科研总经费2.03亿元，“十五”以来获得国家级及省部级科技成果奖励44项。
学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，以“培养适应现代社会需求、德智体美全面发展、基础扎实、知识面广、综合素质高、适应性强，具有创新精神和实践能力，具备较强核心竞争力的应用型高级专门人才”为目标，不断提高教学质量和人才培养水平，建设了完备的实验教学和校内实训体系，通过产学研结合建设了159个稳固的校外实践教学基地。
学校不断加强国际间的交流与合作，已与美、德、加、英、日、韩、以等17个国家的58所高校和科研机构建立了学术交流与合作关系，双方互派访问学者和交流学生，开展合作研究。
■青岛农业大学本科教育试点的办学优势

■学校地处充满经济活力的美丽海滨城市青岛
青岛农业大学地处我国东部美丽的海滨城市青岛。
青岛是我国东部重要的经济中心城市和港口城市，是国家历史文化名城和风景旅游胜地，是中国十大最具经济活力城市之一和中国十佳商务城市之一，是中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家环境保护模范城市，综合经济实力在全国城市中居第10 位，在15个副省级城市中居第 4位，相继获得联合国和国家人居环境范例奖、中国人居环境奖、全国文明城市等荣誉称号。青岛已经成为最适宜人类创业、居住的城市之一。
■学生就读于风景如画的农业大学本部校园
本科教育试点系青岛农业大学直属办学，与学校其他各院系、机构统成一体，同时又相对自成体系，拥有独立的教学楼和宿舍楼，拥有相对独立的教育教学和管理体系。本科教育试点学生在学校本部校园就读。
青岛农业大学占地面积3337亩，地域广阔。校园里绿树成荫，芳草萋萋，幽径环绕，廊榭亭桥点缀各处，更有虹子湖为校园平添靓丽的景致，知音广场显现出现代大学校园的风采，置身其中，倍感环境美丽如画，氛围温馨陶醉，校园的幽静雅致与时代活力相得益彰，确是学子求学、生活的绝佳之处。
■交通便捷，生活条件便利
学校位于青岛市城阳区，毗邻繁华商业中心区，周边商家众多，超市、银行、医院等生活服务配套设施非常齐全，更有多处海滨风格的旅游景点。市内公共交通便捷，外出至火车站、汽车站、海港、空港均有直达公交车。
■学生共享全校雄厚的教育教学资源
学校作为有着近60年发展历史的国办省属高校，拥有庞大而优质的教育教学资源，本科教育试点学生与其他本科生、硕士生、博士生在同一校园就读，无差别地共享这些资源。
学校图书馆拥有纸质藏书172.5万册，国内外期刊10727种，电子图书16160GB。
学校现有教学科研人员1277人，其中正高级职称172人，副高级职称409人，博士291人，硕士735人，博士占25.2%，硕士以上的占80.3%。有“泰山学者”特聘教授2人，享受国务院特殊津贴专家20人，全国优秀教师6人，山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省教学名师6人，博士生导师22人。
学校拥有5个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心， 3个省级实验教学示范中心，42个研究所。设有国家动漫创意产业基地人才培养与研发基地、中国鸵鸟疫病防制中心、青岛市农机化高级人才培训基地等研发培训机构和康奈尔大学BTI——青岛农业大学无脊椎动物细胞培养和细胞工程中心、国际合作经济发展研究中心、中韩食品生物技术研究所等中外合作研究机构。
学校按照基础课、专业基础课、专业课三个层面建设了完备的实验教学和校内实训体系，通过产学研结合建设了159个稳固的校外实践教学基地。
学校建有标准化的塑胶体育场及篮球场、网球场等一批体育运动场所，体育设施相当完备。
学校生活配套设施齐全，超市、餐厅、银行、医院、邮局等均按高标准配备，后勤管理完全实现产业化和专业化。
■学校拥有卓越的办学社会信誉
青岛农业大学办学历史悠久，在长期的办学历程中，形成了“勤奋求实，自强不息、追求卓越，培养高素质应用型人才”的鲜明办学特色，半个多世纪以来，为国家和社会培养了大量的优秀人才，农业部部长孙政才、玉米育种专家李登海是他们中的杰出代表，学校赢得了无与伦比的社会声誉，“对学生负责，对家长负责，对社会负责”是实实在在的办学指导思想和实际行动。正在发展的本科教育试点将会同样秉承学校的优良传统，努力确保人才培养质量，为学校增加新的荣誉，为国家人才培养担负起应有的责任，做出应有的贡献。
■本科教育试点教育秉承科学的教育思想和人才培养理念
青岛农业大学以“培养适应现代社会需求，德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高、适应性强，具有创新精神和实践能力强的应用型高级专门人才”为目标致力发展本科教育和研究生教育。本科教育试点同样以此为己任，确定了科学的教育思想和人才培养理念：“以人为本，德育为首，立体育人，通过思想教育、观念教育、专业知识与专业技能教育、职业素质教育，培养学生有爱心、有信心、有责任心、胸襟开阔，具有敬业、务实和创新精神，具有纪律性和道德感，理解规则，学会感恩，具备创业、就业与再就业竞争力，使学生成为能够满足企业、市场和社会需求的应用性复合型人才。”
■本科教育试点教育采用独具特色的人才培养模式
青岛农业大学本科教育试点采用“3+1”人才培养模式，即“学历、技能、素质+特长”的培养模式，通过实行专本套读双学历制度和弹性学制制度、进行职业能力和职业资格鉴定、培养学生特长等举措保障人才培养水准，增强毕业生的综合实力，增加其就业竞争力。
■学生拥有将来就业的充分保障和更多机遇
学校采用“3+1（学历、技能、素质+特长）”人才培养模式，可以保证毕业生具备强大就业竞争力；同时，针对本科教育试点学生的实际情况，将采取更多有效的就业服务措施为毕业生顺利就业提供更多保障。
青岛是我国东部沿海首批对外开放城市，是经济发达地区和热点地区之一，区域内名牌企业林立，外资机构云集，科研院所遍布，社会和经济、文化活动极为活跃，无疑这为学生的将来提供了巨大的发展空间，使学生拥有强有力的就业保障和众多的就业机遇，将为毕业生的职业生涯和人生之路开辟出广阔的通途，成就其灿烂的人生前景。
■青岛农业大学本科教育试点的办学特色

青岛农业大学本科教育试点的办学特色主要体现在如下几个方面：
第一，采用“3＋1”人才培养模式。
采用“学历、技能、素质+特长”的培养模式，学生接受常规大学教育和综合职业能力教育，获得毕业文凭的同时通过国家职业资格技能鉴定取得全国通用的职业资格证书，在校期间接受计算机应用、汽车驾驶、外语听说、口才表达等特长培训并至少掌握一项特长。
第二，实行双专业双学历双证培养。
所有专业均实行本/专科双学历套读制，学生可同时选择两个专业就读，毕业时可获得国家承认学历的两个毕业证书；各专业学生均可考取至少一个对口专业职业资格证书，在取得学历的同时取得职业资格证书，从而具备更强的就业竞争力。
第三，实行弹性学制。
原则上所有专业将用三年时间完成全部本科四年的教学任务和考试计划，完成职业能力和职业资格鉴定，考试合格的学生即可取得毕业文凭和职业资格证书，并可以申请学士学位。
第四，采用分层次教学法。
贯彻因材施教原则，承认和尊重学生的个体差异，对《大学英语》和《高等数学》等课程，根据学生基础差异进行零起点、分层次教学，适应每个学生的基础差异，为学生提供更大的发展空间。
第五，实行专业选择制。
学生在入学报到一个月内，可根据国家和学校的有关规定，选择、调整自己喜欢的专业，鼓励学生辅修第二专业。
第六，实行奖学助学制度。学校每学期面向品学兼优的学生的评定发放奖学金，向学习努力、操行良好但家庭经济状况不甚理想的学生提供助学补助。
 

本科教育试点有关情况介绍

■本科教育试点的概念

本科教育试点是我国高等教育的基本形式之一，是经省级教育主管部门批准由具有资质的高等院校主办，由主考院校（省内知名高校）主考，面向高校在校生通过高等教育自学考试平台进行考试的一种全日制高等学历教育形式。

■本科教育试点的入学形式

本科教育试点由主办院校自主招生，入学实行申请制，以学生综合素质为主要录取标准，高考成绩起参考作用，主办学校一般会划定相应的参考录取高考分数线，实行“宽进，严管，优出”的政策。

■本科教育试点的学习形式

本科教育试点的学习形式为全日制，专本套读，学制四年（弹性学制，大多学生三年可以完成本科考试计划毕业），实行学分制，且实行跨专业课程对顶，学分互认。因此，学生如果学有余力，完全可以同时选读两个专业，不同专业的相同课程可以只考一次，修够规定学分，即可取得国家承认学历的两个不同专业的毕业文凭。

■本科教育试点的课程设置

本科教育试点各专业考试计划中课程设置分为两部分：一部分是统考课程，由公共课、基础课和专业基础课组成（约占总课程的1/3），由国家或山东省统一组织考试；另一部分是实践考核课程和校考课程，主要有由专业课组成（约占总课程的2/3），由举办本科教育试点教育的高等院校在山东省教育招生考试院的监督、指导下具体组织教学与考试。

■本科教育试点的学籍和考籍管理

本科教育试点实行学籍注册制，由主办学校统一建立学籍档案并报主管部门备案。

学生经统一组织报名取得考籍，拿到准考证，取得考籍号；学生考籍由山东省教育招生考试院统一管理。

■本科教育试点的课程考试时间

本科教育试点的统考课程由国家或山东省统一组织考试，每年四次，分别是1月、4月、7月和10月，均安排在当月某个双休日进行，周六、周日上午、下午各安排一科。考试时间安排会提前下发到主办院校。

校考课程和实践考核课程由主办院校按有关主管部门要求自行安排，一般是在每学期期末进行。

■本科教育试点统考课程的参试报名和参试方法

每次统考均由主办院校统一组织学生集体报名和统一参加考试，在具体考试时间不冲突的情况下，学生每次可以报考1—3门，一般应遵从主办院校的教学进程安排有计划地报考。

■本科教育试点的主考院校

本科教育试点的主考院校由山东省教育招生考试院遴选专业水平高、师资力量强、社会信誉佳的省内知名全日制普通高等院校担任。主考院校参与制订专业考试计划和课程考试大纲，参与统考课程的命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署校印并颁发毕业证书，负责其他有关工作和事项。

■本科教育试点的毕业文凭和学位管理及毕业待遇

本科教育试点学生修满教学计划规定的学分，完成毕业论文即可毕业，取得由主考院校颁发的国家承认的本科毕业证书（加盖山东省教育招生考试院公章），实行电子注册，可以上网查询，全国通用。

学生每门课程平均分能达到65分以上，考试期间无作弊记录，并通过论文答辩，达到《中华人民共和国学位条例》的规定要求，可由主考院校授予学士学位。

根据国家有关规定，本科教育试点毕业生学历拥有法律保障，毕业证与普通高等教育证书效力等同，毕业生待遇相同：毕业生从获得本科证书之日起，参加工作按普通高等院校本科毕业生的待遇标准执行，并可直接报考研究生，可直接参加国家公务员招考，可以申请出国留学；双学位毕业生可获得与研究生同等待遇，参加工作则按硕士毕业生待遇标准执行。

■本科教育试点的毕业文凭和学位的社会认同度

本科教育试点毕业证书和学士学位目前在国内已得到了较高的认同度，这是因为，本科教育试点各专业都有相当比例的课程参加国家或山东省统考，校考课程和实践考核课程也是由主办院校在山东省教育招生考试院的监督指导下进行的，考试制度比较严格，考试成绩没有弄虚作假的可能，因而考试信度较高。凡是成绩合格的学生都是凭真本事通过考试的，因此，这样的毕业文凭定然是学生凭真才实学得到的，自然会受到社会和用人单位的认同和欢迎。

本科教育试点毕业证书和学士学位在国际上已得到了广泛的公认，目前承认的国家已达44个，绝大部分是发达国家，其中有美国、英国、加拿大、日本、韩国等。

■本科教育试点学生的职业资格鉴定

本科教育试点学生可以考取各种全国通用的职业能力等级证书和对口专业国家职业资格鉴定证书，有的专业本身考试计划“一考三证”。如物流管理专业，取得毕业证的同时即自动取得《中国物流职业经理资格证书》和《英国皇家物流与运输学会认证证书》；再如采购与供应管理专业，取得毕业证的同时即自动取得《中国采购与供应管理职业资格证书》和《英国皇家采购与供应认证证书》。

■本科教育试点与统招本科的异同

本科教育试点与统招本科的不同点是——

1.入学方式不同：本科教育试点由主办院校自主招生，入学实行申请制，以学生综合素质为录取标准，实行“宽进，严管，优出”的政策，入学后电子注册取得学籍；统招本科仅以高考成绩为录取标准，学生须参加全国高考达到录取分数线且合理填报志愿方可被录取。

2.考试形式不同：本科教育试点的统考课由山东省或国家统一组织考试，考试信度较高，社会认可度更高；统招本科各科考试均由各级各类统招院校自行组织。

3.毕业文凭不同：本科教育试点成绩合格者取得国家承认的、国际公认度较高的本科毕业证，可申请学士学位；统招成绩合格者取得国家承认的毕业证，一般情况下国际认可度较低。

本科教育试点与统招本科的相同点是——

本科教育试点学生的毕业待遇与统招本科相同。学生成绩合格，由主考院校颁发国家承认的本科毕业证书，实行电子注册，可以上网查询，全国通用，毕业证与普通高等教育同类证书效力等同，可以报考研究生和公务员，可以申请出国留学；达到《中华人民共和国学位条例》规定要求的，由主考院校授予学士学位。

■本科教育试点与高等教育自学考试的主要联系与区别

本科教育试点与高等教育自学考试的联系如下：

1.本科教育试点的各个专业是高等教育自学考试现有专业中社会急需的专业，是由高等教育自学考试众多专业中遴选出来的。

2.本科教育试点中的统考课程须借助高等教育自学考试的组织管理平台完成考试过程。

3.本科教育试点和高等教育自学考试的某些公共政治课、公共基础课按照有关规定实行学分互认，可以互顶免考。

本科教育试点与高等教育自学考试的区别如下：

1.参加对象不同：本科教育试点仅面向高校在校生举办；高等教育自学考试参加者可以是在校学生，也可以是社会人员。

2.学习形式不同：本科教育试点为全日制学习，高等教育自学考试大多为业余学习。

3.考试形式不同：本科教育试点课程分为统考课程和实践考核课程、校考课程，只有统考课程参加全国或全省的统考；高等教育自学考试所有课程都必须参加全国或全省的统考。

4.统考科目数量不同：本科教育试点的统考科目一般为7～14门，其他为过程性考核科目；高等教育自学考试完成本科学业需要参加的统考科目一般在30门以上。

5.考试通过率不同：本科教育试点学生经过系统的课堂教学后参加考试，参考者有专业教师授课和辅导，相对容易通过考试；高等教育自学考试参考者大多依靠自学后参加考试，缺乏专业、系统的授课和辅导，考试通过率较低。■本科教育试点的概念
本科教育试点是我国高等教育的基本形式之一，是经省级教育主管部门批准由具有资质的高等院校主办，由主考院校（省内知名高校）主考，面向高校在校生通过高等教育自学考试平台进行考试的一种全日制高等学历教育形式。
■本科教育试点的入学形式
本科教育试点由主办院校自主招生，入学实行申请制，以学生综合素质为主要录取标准，高考成绩起参考作用，主办学校一般会划定相应的参考录取高考分数线，实行“宽进，严管，优出”的政策。
■本科教育试点的学习形式
本科教育试点的学习形式为全日制，专本套读，学制四年（弹性学制，大多学生三年可以完成本科考试计划毕业），实行学分制，且实行跨专业课程对顶，学分互认。因此，学生如果学有余力，完全可以同时选读两个专业，不同专业的相同课程可以只考一次，修够规定学分，即可取得国家承认学历的两个不同专业的毕业文凭。
■本科教育试点的课程设置
本科教育试点各专业考试计划中课程设置分为两部分：一部分是统考课程，由公共课、基础课和专业基础课组成（约占总课程的1/3），由国家或山东省统一组织考试；另一部分是实践考核课程和校考课程，主要有由专业课组成（约占总课程的2/3），由举办本科教育试点教育的高等院校在山东省教育招生考试院的监督、指导下具体组织教学与考试。
■本科教育试点的学籍和考籍管理
本科教育试点实行学籍注册制，由主办学校统一建立学籍档案并报主管部门备案。
学生经统一组织报名取得考籍，拿到准考证，取得考籍号；学生考籍由山东省教育招生考试院统一管理。
■本科教育试点的课程考试时间
本科教育试点的统考课程由国家或山东省统一组织考试，每年四次，分别是1月、4月、7月和10月，均安排在当月某个双休日进行，周六、周日上午、下午各安排一科。考试时间安排会提前下发到主办院校。
校考课程和实践考核课程由主办院校按有关主管部门要求自行安排，一般是在每学期期末进行。
■本科教育试点统考课程的参试报名和参试方法
每次统考均由主办院校统一组织学生集体报名和统一参加考试，在具体考试时间不冲突的情况下，学生每次可以报考1—3门，一般应遵从主办院校的教学进程安排有计划地报考。
■本科教育试点的主考院校
本科教育试点的主考院校由山东省教育招生考试院遴选专业水平高、师资力量强、社会信誉佳的省内知名全日制普通高等院校担任。主考院校参与制订专业考试计划和课程考试大纲，参与统考课程的命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署校印并颁发毕业证书，负责其他有关工作和事项。
■本科教育试点的毕业文凭和学位管理及毕业待遇
本科教育试点学生修满教学计划规定的学分，完成毕业论文即可毕业，取得由主考院校颁发的国家承认的本科毕业证书（加盖山东省教育招生考试院公章），实行电子注册，可以上网查询，全国通用。
学生每门课程平均分能达到65分以上，考试期间无作弊记录，并通过论文答辩，达到《中华人民共和国学位条例》的规定要求，可由主考院校授予学士学位。
根据国家有关规定，本科教育试点毕业生学历拥有法律保障，毕业证与普通高等教育证书效力等同，毕业生待遇相同：毕业生从获得本科证书之日起，参加工作按普通高等院校本科毕业生的待遇标准执行，并可直接报考研究生，可直接参加国家公务员招考，可以申请出国留学；双学位毕业生可获得与研究生同等待遇，参加工作则按硕士毕业生待遇标准执行。
■本科教育试点的毕业文凭和学位的社会认同度
本科教育试点毕业证书和学士学位目前在国内已得到了较高的认同度，这是因为，本科教育试点各专业都有相当比例的课程参加国家或山东省统考，校考课程和实践考核课程也是由主办院校在山东省教育招生考试院的监督指导下进行的，考试制度比较严格，考试成绩没有弄虚作假的可能，因而考试信度较高。凡是成绩合格的学生都是凭真本事通过考试的，因此，这样的毕业文凭定然是学生凭真才实学得到的，自然会受到社会和用人单位的认同和欢迎。
本科教育试点毕业证书和学士学位在国际上已得到了广泛的公认，目前承认的国家已达44个，绝大部分是发达国家，其中有美国、英国、加拿大、日本、韩国等。
■本科教育试点学生的职业资格鉴定
本科教育试点学生可以考取各种全国通用的职业能力等级证书和对口专业国家职业资格鉴定证书，有的专业本身考试计划“一考三证”。如物流管理专业，取得毕业证的同时即自动取得《中国物流职业经理资格证书》和《英国皇家物流与运输学会认证证书》；再如采购与供应管理专业，取得毕业证的同时即自动取得《中国采购与供应管理职业资格证书》和《英国皇家采购与供应认证证书》。
■本科教育试点与统招本科的异同
本科教育试点与统招本科的不同点是——
1.入学方式不同：本科教育试点由主办院校自主招生，入学实行申请制，以学生综合素质为录取标准，实行“宽进，严管，优出”的政策，入学后电子注册取得学籍；统招本科仅以高考成绩为录取标准，学生须参加全国高考达到录取分数线且合理填报志愿方可被录取。
2.考试形式不同：本科教育试点的统考课由山东省或国家统一组织考试，考试信度较高，社会认可度更高；统招本科各科考试均由各级各类统招院校自行组织。
3.毕业文凭不同：本科教育试点成绩合格者取得国家承认的、国际公认度较高的本科毕业证，可申请学士学位；统招成绩合格者取得国家承认的毕业证，一般情况下国际认可度较低。
本科教育试点与统招本科的相同点是——
本科教育试点学生的毕业待遇与统招本科相同。学生成绩合格，由主考院校颁发国家承认的本科毕业证书，实行电子注册，可以上网查询，全国通用，毕业证与普通高等教育同类证书效力等同，可以报考研究生和公务员，可以申请出国留学；达到《中华人民共和国学位条例》规定要求的，由主考院校授予学士学位。
■本科教育试点与高等教育自学考试的主要联系与区别
本科教育试点与高等教育自学考试的联系如下：
1.本科教育试点的各个专业是高等教育自学考试现有专业中社会急需的专业，是由高等教育自学考试众多专业中遴选出来的。
2.本科教育试点中的统考课程须借助高等教育自学考试的组织管理平台完成考试过程。
3.本科教育试点和高等教育自学考试的某些公共政治课、公共基础课按照有关规定实行学分互认，可以互顶免考。
本科教育试点与高等教育自学考试的区别如下：
1.参加对象不同：本科教育试点仅面向高校在校生举办；高等教育自学考试参加者可以是在校学生，也可以是社会人员。
2.学习形式不同：本科教育试点为全日制学习，高等教育自学考试大多为业余学习。
3.考试形式不同：本科教育试点课程分为统考课程和实践考核课程、校考课程，只有统考课程参加全国或全省的统考；高等教育自学考试所有课程都必须参加全国或全省的统考。
4.统考科目数量不同：本科教育试点的统考科目一般为7～14门，其他为过程性考核科目；高等教育自学考试完成本科学业需要参加的统考科目一般在30门以上。
5.考试通过率不同：本科教育试点学生经过系统的课堂教学后参加考试，参考者有专业教师授课和辅导，相对容易通过考试；高等教育自学考试参考者大多依靠自学后参加考试，缺乏专业、系统的授课和辅导，考试通过率较低。