赤峰工业职业技术学院新能源技术与电子系（高职）专业

软件技术专业

一、指导思想和培养目标

    （一）指导思想
    以 “工学结合”的方式，“校企合作”的模式，内外教学实训相结合的教学体系，制定本专业应用性、创新性的人才培养方案。将课堂教学、校内培训、校外实训有机的结合起来，让学生真正做到了解知识、掌握本领。
    （二）培养目标
    本专业培养拥护党的基本路线，主要面向IT企业和非IT企业的程序员工作岗位，掌握软件开发的基本知识与开发技能，具备程序编写能力，能够胜任企业软件编写工作。德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
    二、人才培养规格
    （一）知识规格：熟练掌握当前流行的Java开源框架，熟练运用Java开源框架，构建安全、可伸缩的企业级应用软件。对应的课程模块包括Struts2、Hibernate、Spring、设计模式
    （二）能力规格：学习创新能力：具备学习运用新知识、新技术的能力；通过系统学习，具备可持续学习、深造的能力；开发和运用新技术，以适应计算机技术快速发展的特点。
    （三）基本素质：具有较强的敬业意识，扎实的计算机知识并能熟练运用的能力，较强的工作责任心和团队协作的职业精神，具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，能妥善处理各种人际关系。
    三、专业主干课介绍
    1．Java程序逻辑（第一学期,360学时，22.5学分）
    教学目标：使学生掌握开发企业级应用的JavaEE平台技术，熟悉复杂软件的体系结构设计，学习Java Web编程、中间件技术和流行的开源框架技术如DOJO和SSH等。
    2．JSP（第二学期，144学时，9学分）
    教学目标：本门课程的贯穿案例是“新闻系统”，几乎贯穿每章内容，利用各章所学技能对该案例功能进行实现或优化。
    主要内容：动态网页开发基础、JSP页面组成、JSP内置对象、JNDI和连接池、在JSP中使用JavaBean、三层结构、JSTL和EL等。Servlet生命周期、Servlet API. Servlet应用等内容。
    3．Hibernate（第三学期，180学时，11学分）
    教学目标：了解什么是ORM映射以及其特点，熟练掌握配置Hibernate配置文件，熟练掌握创建持久化类， 熟练掌握创建关系映射文件，熟练掌握通过Hibernate框剪进行数据库操作。
    主要内容：对象/关系映射，域模型简介，持久类的映射，实体继承和自定义类型，Hibernate映射类型，集合映射，实体关联映射，应用程序中的对象，Hibernate查询，事务，并发访问，抓取策略与缓存。
    4．Struts2（第三学期，180学时，11学分）
    教学目标：交互式网页应用的开发。
    主要内容： XHTML+CSS的表示，使用 DOM进行动态显示及交互，使用 XML 和 XSLT 进行数据交换及相关操作，使用 XMLHttpRequest 进行异步数据查询、检索，拦截器，Action和类型转换，Struts2标签库，Struts2校验。
    5．Spring（第三学期，180学时，11学分）
    教学目标：开发订单管理系统的过程。
    主要内容：Spring框架的基础知识，描述了表现层、业务层和集成层中使用的设计模式，提供了每个模式的实现细节并分析了其优缺点。最后运用书中所讲的内容示范了开发订单管理系统的过程。
    四、就业面向
    就业行业:IT公司、金融、电子商务、科技、教育社区以及企事业等领域
    就业去向:IT公司、金融公司、互联网公司、院校、企事业单位、软件外包企业
    就业岗位:Java软件开发、技术支持、互联网软件开发、数据库系统开发管理、系统分析、软件外包
    资格证书:JAVA软件工程师证书、OSTA认证证书、CEAC国家信息化计算机教育认证 

数字媒体应用技术

一、专业名称与代码

专业名称：数字媒体应用技术

专业代码：590128

二、招生对象

高中毕业或具有同等学历者

三、学制与办学层次

全日制三年，大专

四、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握数字媒体应用技术的基本理论、基础知识，熟悉数字媒体应用技术设备的配置方法，具备基于数字媒体应用技术能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在多媒体技术的相关领域和部门从事多媒体技术设计、开发、应用与管理工作，具备较强的实际工作能力，具有良好的职业道德、良好的职业素质和创新精神，胜任媒体技术工作的高素质应用型人才。

（二）人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱数字媒体应用技术专业，对数字媒体应用技术学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新意识、创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动数字媒体应用技术发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力、创造能力，具备数字媒体应用技术的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施多媒体技术的基本能力。

3) 掌握基础数字媒体应用技术、了解数字媒体应用技术主要技术标准，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来多媒体技术发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

6）具备沟通交流能力、团队合作能力、竞争能力。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与多媒体技术相关的基本理论。

4）掌握多媒体技术基本知识和基本技能，了解多媒体技术科技发展动态。

5）掌握必需的处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等知识和专业技能。

6）掌握处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等基本理论和方法。

7）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

五：核心课程

计算机应用基础、设计概论与形态构成、摄影摄像技术、素描、音视频剪辑与处理、动漫创作、影视导演础、色彩、影视欣赏与分析、影视灯光设计、图形图像处理技术、剧本写作、网页设计与制作、三维动画

六、就业面向

本专业毕业生的就业范围面向内蒙古、北京及数媒技术发达的城市，面向各企事业单位宣传岗位、中小影视公司、婚纱影楼、平面设计公司，从事影楼相片后期处理、平面广告设计、摄影摄像、中小影视公司视频片制作、微电影制作、广告设计、展示设计、网页美工、动画制作、影视编辑等数字媒体技术有关的管理与开发工作。可在广播、影视、动画、游戏、通信、信息家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的设计、制作、传输及产品开发等工作。具体岗位：网络编辑、影视后期剪辑、后期制作、影视后期编辑、系统管理员、网络管理员、产品经理、网络工程师、信息技术项目经理、文档工程师、计算机辅助设计工程师、计算机硬件工程师。

物联网应用技术

一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，熟悉网络工程构建、物联网建设和网络设备的配置方法，具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别的能力，具备物联网的应用设计能力及文献检索、资料查询的能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在物联网的相关领域和部门从事物联网设计、开发、应用与管理工作，胜任网络工程建设、网络管理与维护等工作的高素质应用型人才。
二、人才培养规格
1.素质要求
1) 热爱物联网技术专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。
2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。
3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。
4) 具有良好的合作和团队精神。
5）具有良好的心理素质。
2.能力要求
1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。
2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施整体维护的基本能力。
3) 掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，嵌入式系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。
4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。
5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。 
3．知识要求
1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。
2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。
3）掌握与物联网相关的基本理论。
4）掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。
5）掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，RFID技术等知识和专业技能。
6）掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理、组网措施、网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。
7）掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。
8）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。
三、就业面向与职业规格
（一）职业面向
本专业毕业生将面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。
主要就业单位：智能家居、智能交通、智能楼宇、精细农业、物流控制、健康医疗、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监测等。
主要就业部门：生产部、工程部、技术研发部、销售部、维修部。
可从事的工作岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师。
（二）核心岗位资格证书
根据专业所对应的职业岗位，学生学完规定课程考试合格后，本专业学生应获取的基本职业资格证书为（获取其中之一即可）：
物联网应用工程师（中级）
网络设备调试员（四级/三级）
网络工程师（中级）
物联网开发工程师（中级）
网络高级管理员 （三级）
四、主干课程

物联网技术及应用 、电工电子技术、网络设备配置与管理、RFID技术及应用、c语言程序设计、单片机应用技术、传感器与检测技术、无线传感器网络技术、Zigbee技术及应用、电路CAD技术、无线组网及其维护技术、服务器配置与管理、面向对象程序设计（JAVA）、物联网应用综合项目实训、物联网应用系统项目设计与开发。

电子商务专业

（一）学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象：普通高中、中专、职高毕业生。

学制：三年

就业方向：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业。

就业岗位：传统企业、网络企业的市场营销人员、网站维护、开发人员、网络营销、网络贸易人员；政府机构的网站开发、维护、管理人员及网络环境中的信息管理人员、文案管理。
培养目标与规格

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应生产、管理、服务等第一线需要的，在电子商务领域具备扎实的理论基础和较强实际工作能力的高素质高技能型专门人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，毕业生应有较强的计算机应用能力，具有商贸理论和电子商务相关知识，具备电子商务的应用能力和电子商务业务处理能力，能够从事网络营销服务、流通服务和网站平台服务及物流配送等实际工作，并具有职业生涯发展基础。
（三）人才培养规格

毕业生应具有法制观念，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的行为习惯，具有良好的职业道德。毕业生应掌握高职层次学生应有的文化知识、专业知识和专业技能，具备以下能力：

1、 网上商务信息的收集、整理、分析、处理能力；

2、 网络广告策划与制作能力；

3、 客户关系管理能力；

4、 商务网站的日常维护能力；

5、 网络营销能力；

6、 网上支付与结算能力；

7、具备较强的自学能力。

毕业时应取得电子商务或物流行业相关的技能鉴定证书。

应用电子技术专业

（一）招生对象和学制

招生对象：普高毕业生/中职学校毕业生

基本学制：三年制专科（全日制）

（二）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的敬业精神、创新精神、实践能力和自我发展能力，掌握电子电路的基本理论知识、电子组装工艺技术、电子测量技术、可编程控制器应用技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的专科技术应用性人才。

（三）培养规格

1、素质要求

热爱祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。具有所学专业必备的基础理论、基本知识和较宽的知识面，掌握科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、自我发展的意识和基本能力。掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有较强的实践能力。具备一定的外语和计算机水平，并达到学院规定的要求。具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观。

2、知识结构

具有本专业培养目标所必需的高等数学、英语、计算机等文化基本知识；熟悉应用电子技术必备的电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术与应用、高频电子线路等专业基础理论，掌握电子产品生产工艺、电子测量技术、传感器技术与应用、电子设计自动化、电子产品检测技术、可编程控制器应用、现代企业管理等专业知识；了解必要的应用电子技术专业发展的最新动态等相关知识。

3、能力结构

具有从事电子设备的安装、调试、检测工作的能力；具有从事电子控制系统的维护、技术服务工作的能力；具有从事计算机辅助电子产品电路板图设计工作的能力；掌握一定的计算机相关应用软件的使用技能；具有适应行业发展，不断学习和新技术的运用能力，能适应电子技术的发展。

（四）主要课程

电子测量技术、数字电子技术、电子线路CAD、单片机技术与应用、电子产品生产工艺、电子设计自动化、传感器技术与应用、可编程控制器应用。

（五）主要实践环节

实验、课程设计、操作技能训练、毕业设计、毕业实习等 

新能源装备技术专业

（一）招生对象及学制 
    普通高中毕业生/中职学校毕业生，学制为全日制三年。 
   （二）培养目标与人才培养规格 
    1．培养目标 
    本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应现代制造业需要，掌握风力发电设备基础知识，具有风能发电设备加工制造、使用维护、维修调试等岗位职责要求和基本技能的高素质技能型人才。 
    2．人才培养规格 
    1）知识要求 
    ①具有必备的文化基础及专业知识。 
    ②了解党和国家治国理念及市场现状。 
    ③了解专业领域范围内的劳动力市场现状。 
    ④熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。 
    2）技能要求 
    ①具有风能发电设备制造与维修专业就业面向岗位的工作能力，能够按企业要求顺利完成岗位工作任务。 
    ②具有在风能发电设备制造与维修专业领域就业的能力，并具有一定的职业生涯发展空间。 
    ③具有主动适应企业产品结构调整及产业升级的能力，可以胜任新岗位。 
    ④具有经过短期的经验积累或进修，向更高要求的职业岗位迁移的能力。 
    3）素质要求 
    ①具有合格的思想政治和道德素质。 
    ②具有健康的身体素质。 
    ③具有乐观、积极向上的生活态度和补品挫折的心理素质。 
    ④具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力。