沈阳北软信息职业技术学院招生专业

2017年08月05日

智能控制技术专业

  本专业紧密围绕“中国制造2025”国家发展战略,旨在培养目前市场大面积空缺的智能应用设备、无人机、3D打印设备等领域以及智能系统建设、管理、服务第一线的应用型紧缺人才。结合“互联网+”时代的新特色重点开设快速成型(3D打印)、机器人应用、无人机应用、大数据分析、智能监控系统设计、安装、调试、维护等课程,毕业后可从事面向市政交通、公共服务部门、智能小区、智能家居、无人机航拍及智能制造相关企业内从事机器人系统应用、维护、销售等现代化高端领域的工作。

 默克尔于2016年五月来沈考察,她表示,中国正在推进结构性改革,被誉为“东方鲁尔”的沈阳,正如当年的德国鲁尔工业区一样,也正在积极地寻求转型,要促进“中国制造2025”与德国工业4.0的对接与合作。

    在这样的背景下,我校与中德沈阳装备制造产业园合作,构建以宝马等龙头企业为核心,以多层次技能平台为支撑,以创新职业教育体制机制为推动力的联合培养机制,开设智能控制技术专业,培养人工智能+制造、互联网+制造、软件+制造的应用复合型人才,学生可就业于中德产业园内宝马公司等各大企业簇群,保证就业。有继续深造意愿的学生可继续深造,参加专升本考试攻读本科学位,成为高层次智能制造人才。     

主要课程:    

理论课:智能制造导论、三维打印技术导论、机器人技术及智能设备导论、工程图基础与数字化构型、机械原理、机械制造基础与工艺、3D打印成型工艺、计算机基础概论、C语言程序设计基础与数据结构、电路与模拟电子技术基础、通信原理与网络建设、信息安全概论与应用、物联网概论与应用、电子商务概论与应用、大数据算法与应用、自主学习能力培养。     

专业选修课:思维导图、计算机图形学、企业信息化管理、快速建站与网页美工、工业工程概论。 

数字媒体应用技术专业 

    “数字媒体应用技术” 是我院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中确立的“特色专业”, 始终秉承“爱的教育”理念,不断践行“快乐学习”的教育模式。

     本专业以新媒体数字技术为载体、着重培养网络多媒体制作、数字影视制作技术、人机交互技术、虚拟现实技术等数字时代急缺人才。侧重于数字图像处理、摄影摄像、移动端界面设计、三维动画设计、室内装潢设计、网页设计与制作、视频剪辑和影视后期处理、3D打印技术等多项技术。

专业学科建设直接对接企业就业岗位,每年平均就业率高达90%以上。毕业后学生在移动互联网应用、影像设计、三维动画、平面设计、策划文案、室内设计、影视后期编辑、网络广告、人机交互设计、虚拟现实以及3D打印技术等从事工作。

有别于传统软件教学,数字媒体应用技术专业采用“学徒制”创新教育模式,教师手把手教学,一对一辅导,使学生在不断探索学习过程中积累经验。自2003年以来,国家863计划支持数字媒体技术的研发,已取得重要阶段进展,随着数字媒体行业的快速发展,专业人才严重缺失。每年数字媒体系为各大企业输送大量实用性人才,形成了良好的“产学研”教育循环网。

专业教师团队由在电视台、家装设计、动画研究、产品研发、航空航天等领域从事相关工作5年以上的资深人员组成,将实际经验带入课堂,真正实现学以致用的新局面。

动漫制作技术专业   

动漫制作技术专业积极响应“国务院关于基础教育改革与发展的决定”,本着我院“让学习快乐,让学生成长,让教育充满爱”的创新教育模式,重点培养工业三维数字技术方面的急需人才,每年招生报到率全院最高。

本专业与传统的动画专业不同,着重培养工业产品造型、虚拟仿真动画的制作,专门为工业企业输送产品展示方面的急缺人才。毕业生可从事工业动画制作、3D游戏制作、手机游戏美工、游戏场景设计、游戏人物设计、设置与绑定、3D模型、3D动画、3D材质与贴图、动画片制作、二维动画、影视特效、影视后期合成等方面的工作。

动漫制作技术,是文化产业的重要组成部分,21世纪最具发展潜力的朝阳产业,有别于传统软件教学,动漫制作技术专业采用“学徒制”创新教育模式,教师手把手教学,一对一辅导,使学生在不断探索学习过程中积累经验,保证学生真正能够学到实用技能,动漫制作技术专业每年毕业生都是稀缺人才,本专业学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、新闻传媒等数字媒体专业领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关工作。我院格微公司每年收入大量动漫制作技术专业的毕业生,实现毕业即就业。

我院动漫制作技术专业学生连续两年荣获沈阳市职业技能大赛一、二等奖,连续三年荣获国家级奖学金、学院级奖学金、励志奖学金等多项荣誉,动漫制作技术专业是我院最具实力的专业学科之一。

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