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信息化建设面临什么样的问题？

1、缺乏系统规划，难升级、难扩展、难维护
2、学校资源各自独立，优质资源、校本资源很难共享
3、网站功能单一，难以满足个性化需求
4、进入移动互联网时代，跨平台需求难以满足

由于早期对信息化专业知识的缺乏，信息化系统往往不实用，新功能扩展不兼容，维护不便。很多院校在开发时，往往多为自主开发，没有统一的标准和共享机制，联网但不互通，优质资源仍然得不到共享。由于开发时缺乏整体规划和对未来信息化理解的欠缺，功能单一，界面单调，缺少互动，导致教师、学生、家长主动使用的意愿不大，最终被放弃和搁置。近几年移动端的快速发展，利用移动平台访问的人群迅速扩大，原有的信息化系统很难满足多平台、跨终端的学习、交流需求，因此，新型的智能、个性化数字校园系统急待出现。

跨学网数字校园解决方案

跨学网数字校园信息化系统解决方案，始终遵从：

1、云平台基础，整体规划、易升级、易维护。

2、优质资源共享、校本资源建设方便、快捷。

3、满足个性化需求，功能定制式开发，智能关联。

4、支持多终端、跨平台，电脑、手机、平板访问互通。

跨学网开发的数字校园系统是建立在云端的信息系统，学校享有自己独立空间，又可以之间进行信息互通、信息共享。云平台技术升级、维护方便安全。跨学网自有的优质资源同成员共享，老师学习教学理念、教学经验和教学方法更方便，组卷和备课更快捷，还可以将自己的好资源在平台上与其他老师分享。系统平台内部智能关联，学校管理、老师教学、学生学习、家长互动等多方互动相通。多终端，多平台，多系统无障碍接入，访问交流更顺畅。

2、优质资源共享、校本资源建设方便、快捷、工具化

跨学网数字学校不仅仅为学校提供宣传窗口和校园内管理系统，还为学校提供海量的优质教学资源，跨学网已经录制了近千节的特高级教师的视频课程及上百万的经典试题和备课资源，且还在持续的投入更新。所有这些优质的教学资源均向跨学网数字学校的成员校完全开放。老师可以不出校门就学习到优秀教师的教学理念、教学经验和教学方法及方便的进行组卷和备课。

对于学校自身的优质的校本资源，跨学网数字学校还提供了基于电脑、手机、平板等不同终端的录制工具，老师可以很方便的录制自己的教学资源，并可直接上传到数字校园的平台上，供学校其他老师学习。对学校的校本资源建设有着很好的促进和推动作用。

3、满足个性化需求，强调个性化学习

跨学网数字学校将学校、家庭、社会三大教育实施主体进行多维度交叉结合，单独角色单独功能单独设计，通过平台内部智能关联，满足老师教学、学习管理、学生学习、家长互动等多方的个性化需求，从而会让学校、老师、学生、家长更愿意使用和交流。同时，学校的管理，老师的教学，学生的学习，也能在更高效率下进行。家校互通、师生互动，学生和学生互动无断点。

4、支持多终端、跨平台，让教师、学生、家长随时随地沟通无限。

跨学网数字学校支持多终端多平台的使用，无论是通过电脑、手机、平板，无论是windows系统、安卓系统、苹果系统，都可无障碍使用，屏幕自适应，让用户随时随地通过各种终端都可以很方便的访问和使用。

跨学网数字学校还推出“微校园”的微信公众服务号解决方案，为学校建立自己的微信公共服务号，让学校可以通过微信平台宣传自己、和学生、家长进行交流和互动。还可以进行如班级建设、电子作业、消息发布等工作。

贾老师

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