湖北汽车工业学院全日制自考本科助学班
- 发布机构:湖北昶旭教育咨询有限公司
- 项目分类:自考
- 所在地区:湖北十堰
- 更新日期:2021年8月25日
- 浏览次数:6672
国际代码:10525
教育部评定本科教学优秀高校
湖北省转型发展试点改革高校
国家公办综合性普通本科高校
一、学校概况
湖北汽车工业学院是一所具有深厚工程背景、全国唯一以汽车命名的省属普通本科高校,坐落于世界著名道教文化圣地武当山北麓、汉江秀水之滨、南水北调源头、中国商用车之都的湖北省十堰市。
学校前身是1972年依托东风汽车集团有限公司(原中国第二汽车制造厂)组建的工人大学,1980年更名为二汽职工大学。1983年经国务院批准为全日制普通本科院校,正式命名为湖北汽车工业学院,原中科院学部委员孟少农任首任院长。1985年获得学士学位授予权,1994年列入机械工业部院校序列,2006年底从东风汽车集团有限公司划归至湖北省人民政府管理。2008年被国家教育部评定为本科教学优秀学校,2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”,2013年获批为硕士学位授予权单位,2015年获批湖北省转型发展试点本科高校,2016年顺利完成教育部本科教学工作审核评估,2017年顺利通过硕士学位授权学科专项评估。2018年入选教育部“高校新工科研究与实践项目”的首批高校。
学校占地面积约1500余亩(含新征地扩建校区),校舍建筑面积30万平方米,固定资产9.1亿元,教学科研仪器设备总值1.9亿元。图书馆总面积1.68万平方米,馆藏纸质文献110万册,电子图书总量百万余册。
学校以成果为导向,以学生为中心,着力培养专业基础扎实,工程实践能力强,具有创新精神和创业意识,面向生产经营、管理一线的高级专门应用型人才。现有全日制在校普通本(专)科生、研究生近1.5万人(含独立学院)。
学校现有本科专业41个,其中车辆工程、机械设计制造及其自动化为国家一流专业,车辆工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程等3个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”和国家级特色专业,车辆工程、材料成型及控制工程2个国家工程专业认证专业,1个教育部综合改革专业, 13个省级一流专业建设点,8个湖北省“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”专业,4个省级品牌专业,6个湖北省综合改革专业, 3个省级 “荆楚卓越人才”培养试点专业。学校拥有1门国家级精品课程,8门省级精品课程,8门省级精品资源共享课,3门省级精品视频公开课,2门省级在线公开课。拥有6个省级优秀教学团队和5个省级优秀基层教学组织,1个国家级汽车产业实验实训教学示范中心,5个省级实验教学示范中心,3个省级虚拟仿真实验教学中心,1个“湖北省服务外包人才培(训)基地”,1个省级大学生创新活动基地。与企业联合共建校外大学生实习实训基地195个,其中有国家级工程实践教育中心2个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生实习实训基地6个。
二、全日制自考本科助学班背景介绍
湖北省已被国家确定为自学考试综合改革实验区,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《高等教育自学考试专业和课程改革方案》的精神,更好地发挥自学考试在构建“人才成长立交桥”中的作用,达到“全面提高教育质量”的要求,同时,近年来专科已普及,就业压力增大,所以国家为了减轻中国就业压力,给部分低分有理想有目标,学习态度好,求学欲望强的学生一次改变命运的机会,享受中国高等教育的资源。经湖北省教育考试院批准,湖北汽车工业学院开办了全日制自考本科助学班,积极响应改革的号召,全面推动并率先参加自学考试综合改革,试行自学考试课程学业综合评价,推行工学结合的人才培养模式,提高学生的实践能力和职业素质,以就业为导向,以能力为本位,帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。
湖北汽车工业学院举办的全日制自考本科助学班是“高等学历+职业技能+综合素质+就业指导”四合一的特色教育班,学生入学后在湖北汽车工业学院本部统一实行全日制教学、住宿和生活,并接受学校统一管理,为学生设立了全国范围多个重点城市的安置就业。
三、全日制自考本科助学班的培养优势
湖北汽车工业学院全日制自考本科助学班实现了高等学历教育和职业教育的优势互补,一方面通过学历教育来提高学生自身的理论知识和文化修养。另一方面,结合企业实际用人要求开展职业技能教育,提高学生就业竞争能力。学生享受学历教育、技能教育、素质教育、职业教育、统一安排实习,同时完成定向就业的待遇。学生在毕业时不仅可以获得国家承认的湖北汽车工业学院的本科学历文凭,还可获得国家权威认证的专业技能证书,大大增强学生的就业砝码,为学生的就业提供多重保障。毕业生广泛就业于各级党政机关、企事业单位以及外贸、合资企业、民营企业,因“综合素质高、敬业精神好、实践能力强、上岗适应快”而深受这些用人单位欢迎。
学生在校按全日制普通高等教育管理模式实施严格管理,在校期间配发学生证、图书证、校园一卡通等。学校以培养高技能人才为根本任务,让学生“所学即所用”,以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构和教学计划,毕业生具有扎实的理论知识体系、技术应用能力强、知识面宽、职业素质高等特点。根据学生特长辅助学生在校组建属于年轻人自己的各类社团,培养学生组织领导能力;学校支持学生在校期间通过:国家英语四、六级考试、机动车驾驶证、教师资格证,增强学生就业竞争能力;学校安排并指导学生常用的社交礼仪、口才专业训练、定期心理辅导,报告最新的国内外就业行业动态,培养学生的独立人格、责任感、人际交往能力、团队合作能力、自我推销能力、个人职业规划指导能力。
四、“全日制自考本科助学班”五大特色
1、人才培养模式的改革:突出强调“技能自考”的人才培养理念
面向大众,重新定位人才培养规格,重新编制专业考试计划和课程体系,调整教学考试大纲,从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变,使学习内容更加实用,更加与时俱进,以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标,打造高效率的人才培养模式。
湖北省是国家自学考试综合改革试点省份,我校为改革的试点院校。
2、课程学业综合评价全覆盖
根据鄂自考【2016】12号文件精神,我校全日制自考本科助学班全面实施课程学业综合评价,加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占自学考试课程成绩的30%,自实施课程学业综合评价以来,学生学习效果显著提高,考试合格率大幅提升。
3、专业设置及专业课程体系改革
根据教育部教职成【2016】7号文件规定,我校全日制自考本科助学班所开设的专业均与本校普通本科专业一致,我校全日制自考本科生可与本校普通本科生充分共享教学资源。
4、全日制自考本科助学班实施一本多能的培养计划——实行与普通统招生一样的“四个相同”
全日制自考本科助学班实施一本多能的培养计划,针对当今激烈竞争的社会,为解决大学生就业难的问题,学校努力将学生培养成为适应社会需要的复合型人才,并将此作为贯穿整个教学体系的中心思想。学校将努力培养学生达到以下标准:
(1)、相同的教育资源:都有本校同院系同专业的优秀教授授课,共享所有的教学设备。住规范化管理的学生公寓。全面体验大学校园生活,充分享受大学文化熏陶。
(2)、相同的管理制度:实行全日制管理,针对学生特点,每个班级配备专职班主任和生活辅导员全程跟踪管理。推行养成教育、通识教育、专业教育、创新教育的教育模式。学校专门开着有纯正民族特色食堂,为少数名族学生服务。
(3)、相同的激励机制:学校统一评选优秀团员、入党、学习标兵、优秀学生干部、注重培养和发展学生党员。设置评定“奋博奖学金”,鼓励支持学生获取相关证书,以此充分调动学生学习的积极性,保证学生顺利完成学业。
(4)、相同的就业待遇:学生毕业时,统一纳入学校毕业生就业管理网络,进行推荐安排。坚持校企联合,学校与武汉城市圈,长江、珠三角洲等全国多个大型企业及人才市场建立长期稳定的供需关系,为毕业生开辟了广泛双向选择就业渠道。凭就业协议书,由湖北省高校毕业生就业指导中心签发报到证。解决学生的后顾之忧。以企业用人需求为出发点,运用实践教学方式,实行“理论+技能+实践”三阶段学习就业强化模式。学校在进行正规学历教育的同时,并建立实训基地,组织专业人员针对性的开展职业资格技能培训,并对优秀学生直接推荐至就业单位上班。
五、招生专业及计划
序号 | 专业名称 | 学历层次 | 学制 | 招生计划人数 |
1 | 国际经济与贸易 | 本科 | 四年 | 100 |
2 | 旅游管理 | 本科 | 四年 | 100 |
3 | 市场营销 | 本科 | 四年 | 100 |
4 | 财务管理 | 本科 | 四年 | 100 |
5 | 英语 | 本科 | 四年 | 100 |
6 | 计算机科学与技术 | 本科 | 四年 | 100 |
7 | 汽车服务工程 | 本科 | 四年 | 100 |
8 | 本科 | 四年 | 100 |
注:实际招生专业以湖北省教育考试院批准的最终专业为准
六、就业前景
全日制自考本科助学班十分重视毕业生就业安置工作,学校先后与北京、湖北、上海等经济发达地区大中型企业签订长期实习、定向就业培养协议。学校还长期坚持“走出去,请进来”的工作模式,每年在学校定期召开大型毕业生就业洽谈会、不定期的小型招聘会和企业面试,为用人单位和学生搭建起沟通的桥梁;同时为在校生提供职业生涯规划、择业、升学等多方面的信息,指导学生正确认识成才与就业,使学生能够审时度势,找准自己的位置。学校将毕业生安置就业后,定期委派就业老师对已上岗学生进行跟踪管理,对稳定就业的学生提供劳动保障维权服务,并定期为学生提供高薪就业信息,帮助学生从稳定就业向高薪就业发展。
七、关于我们
1、什么是“全日制自考本科助学班”?
答:全日制自考本科助学班是我国高等教育的基本形式之一,是经省级教育主管部门批准有具有办学资质的高等院校主办,由主考院校(湖北汽车工业学院)主考,面向高校在校生借助自学考试平台进行考试的一种全日制高等学历教育形式。学校按照统招本科生的全日制教育模式,学制四年内完成高等教育自考本科生的教学计划,学生各科成绩合格或修够学分,即颁发大学本科文凭和学士学位证书。
2、全日制自考本科和社会自考本科的区别?
(1)考试难度不同:社会自考本科学习20门左右的课程全部要参加统考,有一定的考试难度;而“全日制自考本科”采用和统招相同的教育模式与资源,全日制自考有实践考核和校考课程,同时增加了30%的课程综合评价分,从而降低了考试的难度,提高毕业通过率。
(2)命题方式不同:统考由国家自考委和省考试院联合命题出卷,由各地市招考办统一安排考试阅卷;全日制自考本科助学班除参加全国统考外,30%的实践性考试由主考院校命题制卷和评分,由主办院校考试阅卷,报考试院备案,接受省教育考试院检查。
(3)学习形式不同:普通自考以学生自学为主,学习难度大;“全日制自考本科助学班”自考要在教育部门批准的高等院校报读相关专业,在相关高校参加全日制学习,时间、地点相对集中,教学质量高。
(4)考籍管理不同:普通自考生只需在县区自考办报名即取得自考考籍;“全日制自考本科助学班”学生有主办院校统一管理学籍,同时申报自考考籍与实践课考籍,学籍档案在省考试院备案。
(5)招生对象不同:社会自考生,任何人都可以报名学习;成人、学生都可以报名。而“全日制自考本科助学班”只招生当年参加高考或分类高考的毕业生,不招社会成人学生。
3、全日制自考本科相比专科有哪些优势?
(1)教学质量优于专科院校。全日制自考本科助学班学生与普通本科生一样享受相同的师资和管理,课程内容丰富,学术性强,适应范围广。学习资源优于专科,培养的是复合型人才。
(2)能一步到位获得本科学历。专科生欲取得本科学历,只有待毕业后才能去参加专升本考试,考上了才能拿到本科毕业证,相较于自考本科助学班须付出更长的时间和更多的精力。
(3)全日制自考本科学历质量高。可直接参加公务员、研究生考试,且能在一、二线大城市直接落户,而专科毕业后不能直接参加研究生和公务员考试。
(4)工资起点高。国家对岗位工资有明确规定本科生要高于专科生一个档次。相较专科生,本科生的发展空间远高于专科毕业生,且职称晋升也优于专科生。
八、毕业待遇
1、毕业证与学位授予:学生取得学籍,完成教学计划规定的全部课程,成绩合格符合毕业条件者,由湖北汽车工业学院颁发国家承认的自考本科学历文凭(与普通毕业证书同质等效),毕业证可在教育部学历信息网上(查询网址:http://www.CHSI.com.cn)查询。全国认可。符合条件的本科毕业生授予学士学位,本科毕业生可报考国家许可的公务员岗位或报读硕士研究生继续进行学习和深造;
2、毕业证和普通本科证在法律上具用同等效力:国务院颁发的《高等教育自学考试暂行条例》,第七章第31、32条规定:高等教育自学考试毕业证书获得者待遇与普通高等学校统招同类毕业生相同,在国际上有近40个国家认可。
3、技能证书:自愿参加技能课程培训,考试合格后获得国家权威的职业资格证书。
4、就业:毕业生可根据国家就业方针政策,实行“学校推荐、双向选择、自主择业”。根据鄂B【2007】7号文件精神,符合条件者,可到湖北省高校毕业生就业服务指导中心办理《湖北省高等学校毕业生就业报到证》;毕业生也可直接到我院校企合作的企业就业。
九、招生对象及条件
1、招生对象
面向全国招生,文、理、艺兼收,参加今年全国普通高等学校统一考试或自主招生分类高考高考生,高考成绩原则上要达到第四批录取线或分类高考合格线;少量特别优秀的往届毕业生须参加面试或综合素质测评合格,考核通过后方可录取。
2、报名方法
(1)考生持相关证件到学校报名。
(2)外地学生可直接在当地招生报名点进行登记报名。
3、报名须知
报名时携带:身份证、毕业证或准考证原件与复印件,详细填写新生报名登记表。
4、录取查询
考生可通过电话或登陆官方报名网站查询录取结果,考生被录取后由学校统一发放录取通知书。
十、联系方式
学校地址:湖北省十堰市车城西路167号
报名地址:湖北汽车工业学院继续教育学院全日制自考本科助学班招生办
湖北汽车工业学院今年开设的全日制本科助学班由湖北汽车工业学院主考,湖北财经专修学院主办,湖北昶旭教育咨询有限公司作为战略合作伙伴的共同体,诚邀全国教育行业的同行谋求共同发展。
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