北京金地来教育本校中职3年免学费，5年连读上大专，双证毕业包分配

北京金地来职业教育

学校简介

    北京金地来职业教育地处北京市密云区，环境优美，空气清新，素有“青山绿水富民”之称；接近首都教育圈（CED）、信息圈（CID）、科技圈（CSD）。这里企业如织、高校林立、环境优雅、人文气息浓郁。学校教育设施完备，现设有语音教室、投影机房、烹饪工艺实训室、医养实训中心以及各专业的独立工作室；此外，学校图书馆、形体训练室、体育健身房、多功能报告厅等配套设施也一应俱全。金地来教育旨在培养行业高素质劳动者和技术技能人才。学校设有旅游与酒店管理、餐饮商务服务、中餐烹饪与营养膳食、美容美体、中医康复保健、康复治疗技术等多个专业。

     学校秉承“知行合一、德同道合”的核心理念，遵循“以心正铭、以念正术、以品正涵、以言正灵、以行正型”的“五行”办学理念，逐步形成五大特色：

    1.对接地方经济，形成一体两翼格局。即以酒店医养教育行业为“主体”，以传统工艺和现代服务业为“两翼”的办学格局。

    2.对接产业转型，实现专业调优升级。学校适时调整，拓宽了专业领域，新设了中医健康管理等前沿学科。

    3.对接行业企业，创新人才培养模式。学校坚持“做企业心中第一的职业教育”的校企合作理念，实现校企深度融合。

    4.对接岗位能力，开展教学模式改革。改革培养模式、教学模式、评价模式，践行“产教一体化”教学。

    5.对接国外职教，探索国际合作新路。学校与韩国、德国、日本、美国、台湾等国家和地区的职业学校建立了友好合作关系，定期开展“国际交换生”活动，与多所国际教育集团共建职业教育培训中心。

  近年来，随着办学特色的不断彰显，内涵建设的丰富充实，以培养领袖专业型人才为目标，学校师资力量雄厚，治学态度严谨，一直致力于为社会培养服务型技术人才，国家栋梁。学校将建设一流的课程、一流的师资、一流的实训基地来打造品牌专业，用品牌专业培养品牌学生，用品牌学生支撑起品牌学校，建设高水平现代化优质特色职业学校，以此成就学生的梦想、成就教师的梦想、成就学校的梦想！

学校根据国家政策教育部《职业学校（中、高职院校）校企合作促进办法》，（中、高职院校）职业教育已经成为国家人才强国的战略之一校企携手育人、过程共管与人才培养体系已经相当成熟。

学校开设旅游与酒店管理、餐饮商务服务、中餐烹饪与营养膳食、美容美体、中医康复保健、康复治疗技术等专业前景广阔、岗位集群可自我选择、就业升职空间大、待遇从优。

1、入学签订就业协议---3+2模式或2+1模式---对口实习---对口就业。

2、尊重个性化差异---因材施教---注重养成教育---职业形象打造。

3、准军事化学生自主管理双重管理模式与单科精进模块儿化创新教学鉴定升级育人结构。

4、“稳定保就业、稳定保岗位”的个性化人才培养模式。

5、学生“双证”毕业均持有国家承认的毕业证书和在校考取的中式面点师、中式烹饪师、餐厅客房服务、中医康复理疗师、中医特色调理师、中医健康管理师、经络调理师、灸疗师、中医养生美容师、养生经营管理师、整脊调理师、营养保健师、芳香理疗师、中医医师等特有工种职业技能资格证书

金地来教育的六大优势

跟踪市场，不断改良课程体系，成就驱动教学法，让人人都能优质就业！

1、热门专业，时代潮流+市场检验

目前学校已经形成了以金地来总公司产业为依托，以实践促进学习的完整思路及学以致用的教学原则，确立了学校“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的就业教育定位。所有的工作都要紧紧围绕就业教育来开展。经历市场的检验、顺应用人单位的需求，学校开设热门课程。并且在特色的学生自主管理体系的支持下，学生们自己组织了各种各样的活动、比赛，大家在舞台上展示自我，挥洒才华，各种精彩纷呈的时刻组成了多彩的校园生活。在这些活动的组织过程中，金地来学子慢慢锻炼了自己的综合素养，逐渐成为更适应社会竞争的全方位人才。学校根据企业用人需求和行业潮流变化，形成了成熟的专业教育体系和学科方向。

2、校企合作，专业共建，产教融合

应用型、技术技能型人才大有可为

第七届产教融合发展战略国际论坛上中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，从“十四五”国家发展规划的背景出发，强调了应用型、技术技能型人才是新时代发展阶段内，职业教育人才培养的重要目标。

1. 围绕产业链布局所需人才设置专业

　　教育要有前瞻性，要找准新问题，结合时代调整课程体系、知识体系和人才培养体系。尤其是习近平总书记提出了“围绕产业链部署创新链、围绕创新链布局产业链，前瞻布局战略性新兴产业，培育发展未来产业，发展数字经济”的要求。

金地来教育积极回应国家指示，准确把握为民生服务、医学养生这一时代发展的主动脉，开设了诸如中医康复理疗、中医健康管理、中医执业医师等10多类前沿学科，通过调研、走访众多企业，实时了解人才需求、岗位要求，每年更新升级课程体系，根据用人单位需求制定人才特色培养方案，围绕打造学生“品德+技术+管理”，努力实现高质量教学、支撑数字转型、助力成果转化、培养应用型人才。

2. 产教融合推动应用型、技能型人才培养

　　为培养应用型、技术技能型人才，实行“校企合作”、“产教融合”的办学方针是必须必要的。时代在发展，企业用人标准也在提高，市场需要什么样能力的人，学校就要培养能够胜任实际工作的学生。那么和企业，尤其是知名企业，保持紧密的联系，达成人才培养的合作，就相当关键。

　  金地来教育始终做到了，不断加深与企业的沟通、合作，吸纳先进技术、拓展合作方式、创造就业渠道。目前，金地来已经与百所酒店、医药、教育名企合作，在课程中加入了像华为这样标杆企业的管理内容和标准。我校学生通过“实习+就业”顺利入职各大知名企业，在产教融合方面取得喜人的成绩。

　　金地来教育与百所名企达成产教融合合作协议—合作办学、合作育人、合作培训、合作就业，并开设大学生实训精英班、定向“企业班”，在课程内容中引入华为7A管理体系，让学生接触到知名企业的顶尖管理。

　　金地来的产教融合，为学生铺设“技术+经验+证书=高薪”的圆梦之路。

3、国学文化教育，成才先成人

培养担当新人，强化思想教育、素质教育

　　“感恩怀德”为做人的基本素质。职业教育的人才培养，也不能只重视技术技能，而忽视了思想素质教育。结合习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会的讲话精神，培养担当新人、强化思政教育、发展素质教育，也是职业教育的教学目标。

金地来，在30年的行业实践中，不仅形成了独特的“国学文化”，还将这一精神财富，通过日常的学生自主管理、文化课等形式，教授给学生理解学习，指导学生在学习、生活中运用文化的力量，打造丰富饱满的精神世界、修炼高水平的思维意识、成为有理想、懂感恩、强技能的人才。

4、双师型教师，行业专家+技术总监

家长最关心的问题是能不能学会，其实能不能学会要看谁教，一流的老师教出一流的学生，二流的老师教出二流的学生。 金地来教育师资力量，均为双师型教师，双师型老师有哪些本领呢？ 一是授课经验老道，二是技术技能经验丰富。授课经验可以通过刻意练习获得，技术技能经验只能从实践中获得。 这些既有技术技能经验又有授课经验的老师就是双师型讲师，金地来4大专业群，20多个专业共有双师型讲师100多人，她们才是学生的坚强后盾。

5、教学实训，全程岗位实战+系统实训

金地来学子通过完整的“创新教学体系+国学教育体系+自主管理体系”培养后，批次进入所学专业相关企业单位进行教学实训，全程参与岗位实战，学校在百所知名企业单位均设有实训基地，并与专业相关的各大铁路局、航空机场、医院、酒店、旅游中心等均可参与系统实训。

6、推荐就业，就业指导+就业服务

学生入学就签订就业岗位推荐协议，根据岗位选择所学专业课程体系，明确未来就业目标岗位。

就业前服务

学校对在校学生开设素质教育和专业的就业指导课程，全面提高学生的综合素质和就业能力，帮助学生树立正确的择业观，引导学生更好地规划自己的人生和职业生涯。

就业中服务

制定预案，模拟面试；毕业生毕业前会根据学生的情况，制定多家备选企业，根据每次面试结果，做复盘诊断，服务学生顺利上岗。

就业后服务

学生毕业后，学校为每名毕业生提供至少一年的就业服务与支持。