全日制本科助学班和自考就业班的异同

1.全日制本科助学班

通常称为自考，全日制本科助学班的称呼始于1998年。作为湖北省前些年提供给落榜生最为主要的教学形式，尽管其毕业率一直不高，但它依然为广大求学青年的学习成材立了汗马功劳。但是由于前期监管的不到位，各高校为了最大化的追逐办学利益，恶性膨胀，先后导致许多恶劣事件的发生，于是有了2006年的教育部直属高校全面禁办全日制本科助学班的规定。08年度湖北工业大学全日制本科助学班盲目招生，导致招收的全日制助学班学生人数达到了统招本科学生的两倍多，出现了学生得不到良好安置，教学资源不足等情况，引发了一系列的问题，结果导致了湖北工业大学被教育部黄牌警告。今年各高校加大了对全日制本科助学班招收学生人数的控制，同时湖北省考试院也加强了监管，09年全日制本科助学班必然失去多年的主导地位。

  2.全日制自考就业班 

自考就业班将学历教育与技能培训有机的结合起来，学生在取得本科文凭的同时获得专业相关的技能证书，即“学历+技能+就业”的教育模式。学生学历教育采取成教专科+自考独立本科段的模式，学生的毕业率高，文凭含金量高（自考本科文凭），同时还获得国家权威部门颁发的职业资格证书，增加就业砝码，为学生就业提供保障。

自考就业班选择市场、社会急需的经济类、管理类、工程类等领域专业，学校在学历教育期间也将高度重视学生的实践技能工作培养，由湖北省人才中心和众多企业参与来保证学生畅通的实践及就业平台，从而达到对口就业，赢在新一轮的起跑线上。由于其专业性和实用性强，与国家大力推行职业教育一致，真正培养了国家急需人才，同时基本学历教育和以前并无两样，所获证书含金量相同，此中培养方式必将成为未来人才培养主流。

二者区别：

一 产生背景不一样，自考助学班是在国家大力推行高等教育的情况下产生的，自考本科就业班则是在高等教育已经发展很成熟，大学生就业难，国家大力推广学历+职业教育的背景下产生的。

二 二者侧重点不一样，自考助学班强调学历教育，自考就业班则学历与技能教育并重，力求培养实用型人才。

三 学历取得方式不同，自考助学班一般都要通过30多门考试才能取得毕业证书，毕业率低，自考就业班结合成教和自考的各自优势，保证取得大专学历的同时只须通过10多门的考试就能取得本科文凭，毕业率高。

四 所获证书不一样，自考助学班取得本科毕业证（条件合格者还可获得学位证），自考就业班取得大专毕业证，本科毕业证（条件合格者还可获得学位证），职业资格证。

五 培养方式不一样，自考助学班主要是理论教学，自考就业班理论与实践并重，学生实际动手操作课程更多。

二者共同点：

一 均是全日制教学，资源共享，本校老师授课。

二 取得最高学历含金量一样，均是自考本科文凭。

注明：以上两种培养方式均是针对正规办学所做对比，其基本条件首先要保证在本部住宿上课，不包含社会型办学，私人办学,以校外办学以及利用自考浑水摸鱼者，请学生和家长慎重选择。