国家教育管理师双证课程置换计划

国家教育管理师双证课程置换计划

中国人力资源与社会保障部中国就业培训指导中心推出的国家教育管理师，为教育事业创新运转带来活力，专为中国教育界量身定制立体化、互动式、实战型的教育规划系统学习课程，旨在打造教育管理师卓越教育规划核心能力：杰出的战略筹划能力、优化的人力资源整合能力、卓越的资本运作能力、出色的市场营销能力和强大的运营能力，同时为教育界人士建立合作共赢、融商融智的交流发展平台，从而全面提升机构领导智慧和管理能力，增强教育机构核心竞争力，使教育机构在激烈竞争中基业常青。

一、中国人力资源和社会保障部（中国就业培训技术指导中心）

1、CETTIC简介

CETTIC（China Employment Training Technical Instruction Center的简称），即中国就业培训技术指导中心（与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心合署办公），是人力资源和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。

2、CETTIC运营项目

CETTIC职业培训是人社部中国就业培训技术指导中心组织开展的职业培训、远程培训、创业培训、师资培训、农民工转移培训，以及新职业、新知识、新技术、新技能等示范性培训项目。培训项目主要针对岗位能力，以“培训内容与岗位需求‘0’距离”为培训目标，紧扣前沿产业应用领域，根据企业中长期用人发展规划，强调“技能导向+业绩导向”。

3、CETTIC职业证书效用

参加上述CETTIC培训合格者，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发CETTIC职业培训证书。劳动和社会保障部办公厅2005年专门发文对CETTIC职业培训证书效用问题进行了规定。该证书可以作为培训学员从业的凭证；同时，也可作为申请职业技能鉴定时，接受过相关职业资格培训的证明。

二、双证课程置换计划

“双证课程置换计划”：使学员在获得学历的同时还获得国家教育管理师职业证书。学员参加院校课程学习，修满指定课程学分，向国家教育管理师管理机构提出申请考试并通过审核，即获得CETTIC授予的职业资格证书。

“双证课程计划”自启动以来得到教育相关部门和院校高度认可和支持，借助CETTIC和教育规划网www.ourteacher.cn交流平台将使得学员发展空间更为拓宽、职业生涯增值，更具人力咨询的竞争力。通过CETTIC系统的职业资格认证为中国培养更多的教育行业高端人才。

“双证课程置换计划”中的教育相关专业的专科、本科、研究生专业的学员修满如表所示课程中的学分，就可申请国家教育管理师的职业证书。

助理教育管理师必考课程为教育管理学、人力资源开发与管理。教育管理师考试课程为教育管理学、人力资源开发与管理、教育领导学。考试大纲及样题见附件。考试指定用书如下：

1、《教育管理学(第3版) 》 陈孝彬 (编者), 高洪源 (编者) 北京师范大学出版社； 第3版 (2008年5月1日)

2、《人力资源开发与管理》 赵曙明 北京师范大学出版社 (2006-07出版)

3、《教育领导学》 温恒福、顾明远、 黄崴 中国人民大学出版社 (2011-01出版)

项目采用CETTIC专项培训考评系统，学生结业成绩原则上由两部分组成，上机考试占70%，教师评定占30%。总分达60分者可颁发CETTIC职业培训证书。

三、国家教育管理师职业前景

教育可以改变世界，教育决定着我们的未来。教育行业正飞速发展。但专业的教育规划人才严重短缺，教育管理师作为新兴职业，是一种供远远小于求的“黄金职业”。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）中的的教育事业发展主要目标从业人员继续教育2009年16600万人次，2015年29000万人次，2020年达到35000万人次，在继续教育方面就需要有教育管理师或教育管理师指导，人才需要量有大约30万名教育管理师或教育管理师，这类人才供求的总量缺口巨大。同时，教育管理师的个人发展方向广阔，可以适应市场的变换和个人兴趣的发展。

教育管理师的职业前景十分广阔，即可面向普通院校、职业院校、培训机构或企业的管理与咨询，又可面向家庭进行有关教育培训事务的规划，还可以根据不同需要进行个性化教育规划。教育管理师的职业前景具体表现在主要四个方面：

    教育机构发展前景

随着教育思潮全球化趋势的发展，尤其是国外教育培训机构纷纷进入和带来的先进的教育理念，我国本土化的学校和培训机构面临市场竞争的巨大考验。高素质、高水平的教育规划专业人才严重匮乏，远远不能满足日益增长的市场需求。教育管理师培训在这一社会环境下应运而生，面向各类院校的需求，切实解决院校面临的难题，为院校做好全面的规划和管理是教育管理师刻不容缓的职责。

    教育规划咨询前景

在激烈的教育行业市场竞争中的若干教育机构采用“外脑”的方式来解决实际解决现实的问题，希望通过第三方应用科学的方法，来解决找出教育机构存在的主要问题，进行定量和确有论据的定性分析，查出存在问题的原因，提出切实可行的相对应的教育规划方案，进而指导实施方案，使教育机构的运行机制得到改善，提高教育机构的管理水平和经济效益。

    个性化教育发展前景

个性化教育是社会发展到一定阶段的必然产物，并正在从高端路线走向普及。制度化教育的缺点已经越来越明显，个性化教育作为目前最先进的教育理念已经在世界上许多国家所采用。教育管理师正好契合了这一社会需求，可以对学习者提供符合其兴趣和自身优势的个性化教育指导。

    家庭教育的发展前景

父母是子女的第一任老师，同时也是孩子教育成长的第一个教育管理师，父母对孩子的教育和成长起着关键而重要的作用。但是，绝大多数父母对家庭教育、个性化教育尤其是教育规划缺乏专业系统的知识和能力，因此，父母学习个性化教育技术、学习教育规划已经成为当今社会的必然趋势。

四、注册认证

全部培训课程结束，经考核通过，获得由人力资源与社会保障部CETTIC颁发的“国家助理教育管理师”职业培训证书。证书统一编号，加盖CETTIC培训证书专用章钢印，证书编号可登陆www.cettic.cn认证网站查询。

五、申请所需材料

六、注册认证费用

七、联系方式

教育规划网www.ourteacher.cn

联系人：于老师  陈老师

电话：010-57730607       传真：010-62157323

手机：13911003576        邮箱：57xue@sina.com