青海畜牧兽医职业技术学院信息工程系专业

2017年09月02日


物联网应用技术(专业代码 610119

1、专业目标

本专业针对目前人才紧缺的物联网应用领域,培养拥护党的基本路线,适应物联网产业生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有物联网应用技术行业相应岗位必备的理论知识和专业知识,具有较强的物联网组建与管理、RFID无线射频技术应用能力、物联网应用系统的软件设计能力,具有良好的职业道德和创业精神,能从事企事业单位物联网规划设计、建设、管理、维护、技术支持等工作的高素质技能型专门人才。

2、专业课程

1.公共课程:《大学生职业生涯规划》、《英语》、《体育》、《应用写作与口才》、《应用数学》、《时事政治教育》、《军事理论课》。

2.专业基础课:《电子技术基础》、《数据通讯技术》、《物联网技术概述》、《实用IT英语》、《C/C++程序设计》、《网络组建与综合布线技术》。

3.专业课:《RFID技术与应用》、《数据库技术与应用》、《JAVA程序设计》、《ZigBee技术应用》、《嵌入式技术及应用》、《传感器技术》、《无线传感网络技术》、《物联网应用软件开发》、《物联网应用系统管理与维护》、《物联网应用系统集成》。

4.实训课:《物联网应用软件开发实训》、《RFID应用实训》、《无线传感数据采集实训》、《物联网应用综合实训》。

5.选修课程:公共选修课和专业选修课。

 

3、就业方向

本专业毕业生可在物联网应用开发和运营公司或其他企事业单位,从事物联网规划设计、物联网工程建设、物联网系统维护与管理、物联网设备管理、物联网数据库管理、物联网技术支持等工作。




计算机网络技术(专业代码  610202 

1、专业目标

学生应掌握本专业必需的专业基础知识和够用的专业理论,具有熟练的专业技能,获得计算机信息高新技术证书。学生应系统掌握计算机软件、硬件的基础理论和基本知识;掌握计算机网络的基本原理,熟练应用当前流行的操作系统进行网络环境的配置与管理,进行企业网络的日常维护,以及企业网络的构思、设计、实施与运维等,能配置主流网络设备,并具备一定的网络安全知识;具有基本的网站管理及简单网络编程能力。

2、专业课程

计算机网络基础、数据库原理与管理、网页设计与制作、网络安全基础、网络互联技术、高级路由技术、网络工程、网站建设与维护、网络编程应用开发、网络管理与维护、高级网络管理员综合实训等。

3、就业方向

本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。

就业单位类别:系统集成、网络工程建设与服务企业;信息工程监理企业;软件开发、咨询与服务企业;信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业;IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业;政府及一般企事业单位(仅IT部门)。

可从事的工作岗位:系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、现场技术支持工程师、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等.




数字媒体应用技术(专业代码 610210 

1、专业目标

本专业培养具有从事设计制作多媒体作品、音视频编辑与合成能力、摄影摄像技术等基本能力的应用型人才。学生毕业后,可在出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作;在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位宣传部门,各类大中专院校、中小学从事视音频媒体加工制作、策划和管理工作;也可以在电影、电视等媒体的制作岗位,从事动漫原画、动漫创意设计和编导动作。

2、专业课程

主要包括多媒体技术基础、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等。

3、就业方向

毕业生面向各种广播电台、电视台、报社、广告公司、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门,从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。




现代农业信息技术(专业代码  510104  

1、专业目标

本专业培养具有一定作物生产的基础知识,掌握现代化信息机技术,并能把信息技术熟练运用与农业管理、生产;即懂种植技术又懂信息技术的复合型人才。

2、专业课程

主要包括现代农业装备技术、电子技术、3S技术、传感器技术及应用、现代农业信息技术及信息系统、电子商务、人工智能与专家系统、自动检测技术及应用、数据库技术与应用、程序设计、计算机网络技术及应用、网页设计与网站建设、多媒体技术与应用等。

3、就业方向

毕业后可胜任作物栽培、植物病虫害防治、数据库系统与农业信息资源建设、农业管理信息系统与农业管理现代化、3S技术、专家系统、人工智能等岗位的工作。


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