是否所有人都需要学习英语,您对这个问题怎么看？

是否所有人都需要学习英语?您对这个问题怎么看？

问：是否所有人都需要学习英语?您对这个问题怎么看？

答：我去年在南方一个大学讲学的时候，有个同学在我讲演之后提了一个问题，大意是学习英语需要花许多时间，而大学时间很宝贵，把这么多宝贵的时间都花在英语学习上，是不是浪费教育资源？现在懂英语的人这么多，可以把需要的资料翻译出来，这样就不需要人人都花时间学英语。我在网上也看到类似的议论，有一位网民在网上这样写：“中国普通人要花那么多时间学对自己今后并不是很有用的英语，哪里还有多少时间去学其他的呢？美国只要用一个英语工具就把中国广大年轻人压得挺不起腰，学习时间大部分被掠夺。”有的甚至认为我们这样强调学英语是不是政策出了偏差？可见在这个问题上人们是有不同看法的。

    我认为，这里有两个问题可以讨论。一个是在大学专业学习阶段是否需要花这么多时间学习英语，另一个问题是通过翻译是否可以解决工作中的问题。先谈第二个问题。翻译确实可以解决一部分问题，相当多政治、经济、文化、科技方面的资料是经过翻译传送到人们手中的。最明显的例子是我们经常阅读的《参考消息》，这是新华社参编部一批工作人员从外国通讯社所发的消息和国外报刊刊载的文章翻译过来的，还有一部分转载自国外境外华文报纸的文章。至于经贸、科技、文化娱乐、体育方面的资料和信息也有许多是经过翻译传达给我们的，但是，我们不能一切都靠翻译。比如，我们在作为个人与外国人交往时，总不能事事依靠翻译吧？我们要了解自己专业方面的资料和研究领域的进展也不可能依靠翻译。如果依靠翻译，一是成本太高，需要投人很多，二是需要花费许多时间，往往要等很久，资料才能翻译出来。对于许多研究项目来说，时间是首先需要考虑的因素。所以，认为翻译可以解决一切问题的想法是不现实的。即使在可以提供翻译的条件下，使用翻译还是直接用外语交际，效果也很不一样。这里可以举一个外交方面的例子D在上个世纪50,60年代，我国派出的大使中有很多不懂外语，外交活动全靠翻译，当地报纸新闻也依靠使馆翻译从原文翻译过来。这是当时的权宜之计，也可以说是没有办法的办法。一旦条件具备，情形就完全不同了。现在我国派出的外交官都懂一种外语，有的还懂两种外语。有的大使在驻在国的电视台直接用该国的语言发表演讲、回答问题，在当地产生了非常好的影响，赢得了当地人民对我国的了解和尊重。我国的外交官在联合国活动，都能独立作战，一般情况下不再需要翻译，因为使用翻译总是不如自己直接用外语交流效果好。

    现在回过头来谈第一个问题：在大学专业学习阶段是否应该花很多时间学习英语。这是一个比较复杂的问题，牵涉到许多方面。学者教授发表过许多文章，就该问题进行讨论。有的人认为我国外语教学费时多收效小，导致在大学阶段还要花许多时间在英语学习上，但是有的学者不同意，认为我国外语教学基本上是成功的，可见在这个问题上取得一致意见并不容易。从欧洲许多国家的情况看，学习外语主要依靠小学和中学，到了大学主要精力放在专业学习上，如果有特殊需要可以在language centre（语言中心）进行短时培训，针对口语或者论文写作接受专门训练，但一般都不会像我国大学那样在外语上花那么多时间和精力。为何我们要如此，这有多方面原因。首先，我们的汉语是方块字，欧洲各国的语言是拼音文字，尽管有的分属不同语系，但都是拼音文字，学习起来难度比我们要小得多。另外，他们中小学的学习条件和师资水平普遍比我们中小学要高。再者，语言环境也比我国要好，英语在欧盟国家的平均普及率达到38%。在北欧国家可以看到英语电视片和各种英语文字材料，使用外语的机会比我们多许多。欧盟现在规定，在校学生要学会至少两种欧洲国家的语言。这在我们看来几乎是不可企求的目标，但在欧洲却是可以做到的。在卢森堡这样的国家，中学毕业时多数学生可以掌握三种外语。近年来，我国中小学外语教学改革取得了长足的进步，学生水平有了显著的提高，可以预期，若干年后，大学阶段可以不再花费大量时间补外语，但是目前外语教学还必须占据大学阶段比较多的时间，以便让我国的大学毕业生在掌握专业的同时也能使用外语一主要是英语——翻阅国外的资料，从事国际交流。

    这里有一个问题顺便谈谈，就是语言政策问题。有的网民似乎担心我国的语言政策是不是出了偏差，对英语似乎过于强调。例如，有一位网民这样写道：“中国口口声声说自己是大国，那么教育部就要注意自己的分寸了。有兴趣的网友可以到网上去查查美国有多少人在学中文，而中国又有多少人在学英语。等查出来了，你会震惊！这就是美国对中国的压倒性优势。”中国学习英语的人数大大超过美国学习中文的人数，这不必上网也能猜得出来。我们不掌握英语，许多最新的科技资料就可能接触不到，而美国人不学中文，照样可以接触到最新的科技资料，在这一点上美国人确实比我们有优势，这个形势在短时间之内还改变不了。我们为了掌握最新的科技资料和其他方面的最新成果必须掌握英语。自然，由于我国国际地位的提高、经济实力的增强，世界上学习中文的人数在不断增加。近年来，我国在国外建立了不少孔子学院，传播汉语和华夏文化，目前已超过200个，还有一些在筹备之中。有些国家在中学已将中文列为可以选学的一种外语，在大学本科也有越来越多的学生在学中文。可以看得出来，汉语的国际地位在不断提高。我国的有关部门（例如国家汉办）也在推动汉语教学方面做了许多工作，收到了很好的效果。但是，英语作为强势语言这样一个局面仍将在相当长的一段时间内存在。

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