英国教育部数据显示，2.3% 的学生“严重缺课”，高于 2022-23 年的 2.0%。去年英国有超过 17 万名儿童缺席至少一半的课程，创下历史新高。

这意味着 2023-24 年“严重缺课”的学生占比为 2.3%，这意味着他们缺课至少 50% ，而 2022-23 年这一比例为 2.0%。

英国教育部 (DfE) 的数据显示，总体而言，上个学年有 171,269 名学生被归类为严重缺勤，高于 2022-23 年的 150,256 名。

这是自 2006-07 学年教育部开始统计以来的最高值。2018-19 学年是新冠疫情爆发前的最后一个学年，有 60,247 人被归类为严重缺勤。

数据显示，未经批准的缺勤率从 2022-23 年的 2.4% 上升到 2023-24 年的 2.5%。 2018-19 年，这一比例仅为 1.4%。

学校与学院领导协会（ASCL）秘书长佩佩·迪伊阿西奥（Pepe Di'Iasio）表示：“我们必须承认，学校无法独自解决这个问题，必须为家长、政府、学校和其他机构制定明确的期望和计划，以便他们能够共同努力，为年轻人谋取最大利益。

“必须有资金支持，以确保系统有足够的容量，让所有儿童都能获得他们所需的额外支持，从而能够定期上学。

“如果不对这一问题采取战略应对措施，就很难看到出勤率会发生怎样的变化。”

今年 9 月，英格兰的缺课罚款从 60 英镑上涨到 80 英镑，如果家长在三年内因同一个孩子第二次收到罚款，罚款金额将达到 160 英镑。

教育部最新的出勤数据涵盖了未经批准缺勤的罚款增加之前的最后一个学年。

上周，教育部长布里奇特·菲利普森呼吁学校和学院领导“迅速采取行动”提高学生出勤率，并表示一些学校在解决缺勤问题上“没有取得足够的进展”。

数据显示，总体而言，缺勤率从 2022-23 年的 7.4% 下降到 2023-24 年的 7.1%，但仍高于大流行前的 4.7%。

2023-24 学年期间，英格兰五分之一的学生（约 149 万名学生）“长期缺课”，这意味着他们缺课 10% 或更多。

这一数字低于 2022-23 年 21.2% 的学生持续缺勤率，但仍高于 2018-19 年 10.9% 的比例。

学校领导工会 NAHT 秘书长保罗·怀特曼表示：“这些数据清楚地表明，目前解决缺勤问题的方法根本行不通。仅仅增加学校压力，而不为它们提供任何额外资源来解决这个问题，是徒劳的。

“真正取得进展的唯一方法是找出缺勤的原因——从父母态度的变化、假期价格以及儿童和年轻人的心理健康和贫困经历。

“除非我们开始改善这些事情，否则缺席的情况将会持续下去。”

本周早些时候，一家智库的分析发现，未经批准的缺课是导致英格兰弱势学生与同龄人之间成绩差距扩大的主要原因。教育政策研究所 (EPI) 的研究发现，自 2019 年以来，16 岁学生之间的“劣势差距”不断扩大，这可以解释为享受免费学校餐 (FSM) 的学生比其他学生缺课时间更多，导致他们的成绩落后几个月。

EPI 计算出，如果弱势学生的出勤记录与其他学生相同，那么 11 岁时的成绩差距将缩小近 10%，16 岁时的成绩差距将缩小 20%。

教育部发言人表示：“政府继承了一个支离破碎的体系，儿童和家庭面临着糟糕的结果和机遇障碍。解决缺课现象的必要性再明显不过了：提高成绩、提高工资、改善生活机会。

“解决这个问题是每个人的责任——政府、学校、家长和孩子——我们需要全国性的努力让孩子们重返课堂。我们在本学年取得了一些令人鼓舞的进展，但还必须做更多。本月，我们召集了全国各地的部长和 2,000 多名学校领导，分享提高出勤率的最佳做法。