几十年来，亚裔美国人一直被视为“模范少数族裔”，在学校取得了很高的成就，总体上表现良好，尤其是在曲线的顶端。但亚裔美国人的成就远不止这些，我们已经开始分享一些关于亚裔美国人今天做得如何的真相。我们发现，尽管亚裔美国人确实名不虚传，但也存在差距，包括未能担任首席执行官等最高职位，以及某些亚裔群体面临重大困难。
1 亚裔美国人没有进入财富 500 强
亚裔美国人在学业上表现出色。事实上，他们占常春藤盟校招生人数的 15-25%。然而，亚裔美国人只占财富 500 强 CEO 和企业高管的不到 2%。目前尚不清楚这究竟是如何运作的，因为亚洲人更有可能重视权力和薪酬，渴望获得最高职位，并为加薪大声疾呼。亚洲人很简单，不太可能得到加薪或晋升，而且经常感到职业停滞不前，工作满意度较低。
2 亚裔美国人的就业水平正在提高
亚裔美国人在初级和中层管理职位上享有良好的代表性，但不知何故无法进入高层。尽管没有填写财富 500 强，亚裔美国人在就业方面仍然享有很高的成就，45% 的亚裔美国人从事管理、专业和相关职业，这一数字高于总人口的 34% .
3 几乎所有亚裔美国人都至少拥有高中文凭
尽管某些群体仍在努力争取教育程度，但总体而言，亚洲人正在大量完成高中教育。在美国，大约 86% 的 25 岁及以上的亚裔至少拥有高中文凭，50% 的亚裔美国人至少拥有学士学位。与拥有学士学位的美国总人口的 28% 相比，这是一个巨大的数字。
4 亚洲孩子只是花更多时间学习
在对虎妈养育方式的探索中，《纽约每日新闻》发现，亚裔美国人通常的高成就可能不是因为养育方式苛刻，而是因为他们比其他孩子花更多的时间学习，而不一定是因为他们的父母强迫他们。在文章引用的一项研究中，发现亚裔美国 11 年级学生每周学习的时间比同龄的白人学生多六个小时。文章指出，额外的学习时间可以提高能力感、自我价值感和完成一项艰巨任务的喜悦感。
5 亚裔美国孩子的压力并不比同龄人大
尽管在亚裔美国文化中，父母和学生都强调高成就和努力工作，但研究发现，他们通常不会比其他群体承受更多的压力。加州大学欧文分校的心理学教授陈传生对近 5,000 名 11 年级数学学生进行了研究，发现亚裔美国人和美国白人通常报告的压力水平相同。然而，亚裔美国学生在学业上略显焦虑。尽管如此，陈总结说，父母的高标准和紧张的学习似乎并没有引起明显的心理压力。
6 亚裔美国家庭挣得更多
亚裔美国家庭的收入比所有家庭的全国收入中位数高出 15,600 美元。但是，虽然亚裔美国人总体上表现良好，但在规模底部的人数也更多。10% 的亚裔美国人生活在贫困水平，2.2% 的亚裔美国人生活在公共援助中，相比之下，8.2% 的白种人处于贫困水平，1.3% 的白种人依靠公共援助生活。
7 亚裔美国人在美国好大学中所占的比例高
在美国一些最好的大学中，亚裔是校园里最大的群体或最大的群体之一。在麻省理工学院，学生群体中有 28% 是亚裔美国人，而加州大学伯克利分校则是 39% 的亚裔美国人。
8 拥有学士学位的亚洲人一生的收入将比白人少 40 万美元
亚裔美国男性更有可能要求加薪，但实际得到加薪的可能性较小。即使拥有学士学位，亚裔美国人的收入也会低于白人同行。事实上，据福布斯报道，它加起来很多：一生减少 40 万美元。
9 亚裔美国和太平洋岛民学生在高中和大学完成方面苦苦挣扎
在美国各地，亚裔和太平洋岛民学生经常难以完成学位，高中和大学完成方面存在问题。在苗族青少年中，40% 的人没有完成高中教育，接近一半。在夏威夷原住民和太平洋岛民群体中，学士学位很少，只有 14% 的学生达到了这一目标，而拥有学士学位的美国人则为 28%。
10 总体而言，亚裔美国人获得更多大学学位
尽管某些亚裔美国人可能难以获得学位，但总体而言，亚裔美国人的大学毕业率最高。亚裔美国人的大学毕业率为 65%，其次是白人，为 59%。此外，亚裔美国人是唯一没有年轻人在中学后教育方面落后于前辈的种族群体。
11 不是每个亚洲团体都做得这么好
华裔美国人和南亚人代表了大多数人已经知道的成就卓著的亚洲刻板印象，但还有其他亚裔美国人群体正在努力使事情发挥作用。据Asian Nation称，每一个拥有大学学位的华裔或南亚人，都有同等数量的东南亚人在努力适应在美国的生活。具体来说，越南裔美国人的大学学位获得率只有20%，而且老挝人、柬埔寨人和高棉人的比率低于 10%。
12 部分亚裔学生面临严重劣势
来自越南、柬埔寨和老挝等东南亚国家的学生来到美国时遇到了可能影响他们教育的问题，特别是与战争有关的创伤和移民前的教育中断。在美国生活期间，这些学生中的许多人都面临着贫困、种族主义，甚至获得教育资源的机会有限，与其他族裔群体甚至在美国生活过的亚裔美国家庭相比，这显然使他们处于严重的劣势为多代。
13 成就差距越来越大
亚裔美国学生和其他人之间的差距很大，而且还在不断扩大。根据教育政策中心的数据，在全国范围内，在标准数学考试中排名靠前的亚裔美国人的得分比白人学生高 17 分，并且近年来有所扩大。教育政策中心主席杰克詹宁斯评论说，其他团体应该从亚裔美国学生那里吸取教训，他们“更努力、做得更好、取得成功”。
14 亚裔美国人在SAT数学部分表现良好，但在阅读和写作方面表现不佳
亚裔美国人通常在 SAT 考试中表现良好，在数学部分，亚裔美国人比普通白人学生多 42 分。然而，阅读和写作部分就不是这样了，亚裔学生写作低7分，阅读低17分。这可能是由于最近移民家庭的语言差异所致。
15 东南亚学生有时被误诊为学习障碍
新移民的东南亚学生往往英语水平有限，因此，有些人被误诊为“学习障碍”，被安置在特殊教育中。亚裔和太平洋岛民学生接受特殊教育和相关服务的可能性是所有其他种族和族裔群体总和的 1.24 倍。
16 通常，亚洲学生没有为大学水平的课程做好准备
亚裔学生总体上可能表现不错，但通常情况下，他们根本没有准备好上大学。尤其是在加州，学生们真的很挣扎。教育信托基金会发表了一项名为“被忽视和服务不足：揭穿加州学校中的亚洲“模范少数族裔”神话的研究。在这项研究中，研究人员发现，大约十分之七的亚洲学生和十分之九的太平洋岛民学生在高中毕业时没有为大学水平的课程做好准备。此外，只有不到 10% 的菲律宾人、柬埔寨人、老挝人和萨摩亚人准备上大学数学。
17 亚裔美国人的人均收入更高
根据美国人口普查局的数据，2008 年，亚裔美国人的人均收入总体上高于所有其他群体。亚裔美国人的人均收入为 30,292 美元，而白人的人均收入为 28,502 美元，黑人的人均收入为 18,406 美元。这可能是因为亚裔美国人在管理职位上的代表性很强。
18 西方妈妈对教育的看法与中国移民妈妈有很大不同
在谈到教育观点时，中国人和西方人之间肯定存在可量化的差异，这或许可以说明为什么亚裔美国人在学校表现得如此出色。在一项研究中，大多数西方母亲 (70%) 认为“强调学业成功对孩子不利”，“父母需要培养学习是有趣的观念”。中国妈妈的感受完全不同，0%的中国妈妈对这些说法做出了积极回应。相反，他们相信他们的孩子应该是最好的学生，并且“学业成就反映了成功的养育方式”。
19 中国孩子花在学习上的时间多于运动
与西方父母相比，中国父母每天在教学和推动孩子参与学术活动上的花费大约是其 10 倍。有了这些额外的时间，西方孩子似乎把时间花在了运动上而不是学习上。
20 亚裔美国学生在贫困学校取得成就
总体而言，亚裔学生表现良好，不辜负“模范少数族裔”的地位。有趣的是，30% 的亚裔和太平洋岛民学生就读于贫困学校，这意味着他们不仅表现出色，而且在长期资金不足且缺乏其他学校可能提供的资源的学校表现出色.
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